第五章 糾結的張老師

“皇爺爺，我去上學了。”朱翊鈞轉頭說道。

“好，上完學就回來，爺爺等著你一起吃中飯。”嘉靖帝揮揮手，站在殿門口，雙手籠在袖子裡，跟一位送孫子去上學的平常百姓家的爺爺無異。

嘉靖帝疼愛孫子朱翊鈞，也非常重視他的教育。

在西苑西安門附近找了一處地方做書堂，選了幾位翰林飽學之士為教授，每日上午輪流給朱翊鈞授課。

朱翊鈞走在巷道里，輕鬆歡快。

今天上午揮向嚴嵩的兩刀，刀刀暗藏殺機，達到了理想效果。關鍵是藉著由頭，自己能夠拉攏胡宗憲。

胡宗憲是嚴嵩義子趙文華提攜的，屬於嚴黨，但是又不屬於嚴黨核心人物。

他們更應該叫務實派。

他們希望經邦濟世，也有治國才能，能做實事，肯幹實事。但他們也知道，這世上做事難，做利國利民的實事難上加難。

他們只能投靠嚴嵩，依附在嚴黨麾下，帶著鐐銬跳舞，艱難地做些實事。

因為確確實實在做事，很容易被抓到把柄，於是以“裕王黨”為首的清流，在竭盡全力扳倒嚴黨的時候，往往以攻訐他們為突破口。

嚴黨為了自保，有時也會把他們推出來，成為替罪羊。

朱翊鈞不想再發生這種事了。

皇爺爺秉政三十多年，朝堂上的正治風氣很不健康，幹實事的沒剩下幾個，再被清流們弄掉，就無人可用了。

今天上午，他借力打力，狠狠坑了嚴嵩嚴世蕃父子一回，又藉著東南剿倭糧餉統籌處這個“錢途遠大”的新財源，吊住了皇爺爺，保住了胡宗憲。

剿除倭患，現在是皇爺爺斂財的最大藉口。

海商稅收一百萬兩，剿倭分五十萬兩，皇爺爺分五十萬兩，合情合理。

而遍數滿朝大臣，能幹淨利落地剿除倭患，也只有胡宗憲了——總不能錢分了，倭患沒有剿除，那就不好交代了。

所以，東南剿倭糧餉統籌處，東南倭患，胡宗憲，嚴黨務實派，被一條線串在一起。

皇爺爺絕不允許這條線被人給斷了，因為那是斷他的財源！

東南剿倭糧餉統籌處落實，自己就能名正言順地去招攬胡宗憲等務實派，擁有自己在外朝的第一批班底。

想想就高興。

“小呀小二郎，揹著書包上學堂，不怕風來不怕雨...”朱翊鈞哼唱著自編的上學曲，得意洋洋地走在前面。

馮保帶著四個小黃門，緊跟在身後。

今天上午這出戏，馮保在殿門外伺候著，耳聞目睹，雖然還搞不清裡面的彎彎繞繞，只覺得嚴嵩父子這次有難了，而世子在其中發揮了重要的作用。

他不動聲色，把無數清流大臣咬牙切齒，鬥了二十多年也沒鬥倒的嚴閣老父子，輕輕一腳就給踹到坑裡去了。

馮保心裡的敬畏之心，已經快要疊滿。

來到學堂門前，朱翊鈞站住腳步。

馮保馬上上前去，替他整理衣服，保持整潔，又從小黃門手裡接過一本書，奉給朱翊鈞。

“世子，今兒是張先生講《論語》。”

“《論語》好啊，聖人之言。”

朱翊鈞走進學堂，上首站著一位身穿青袍襴衫，頭戴四方巾的男子，三十多歲，俊朗剛毅，目光炯炯。

“學生朱翊鈞拜見老師張先生。”

今日的教授是翰林院侍講張居正，專講《論語》。

另有兩位老師，提調順天府督學潘季馴，講《千字文》和《史記》；吏部左侍郎李春芳，是朱翊鈞的“教務主任”，兼講解詩詞和策論。

張居正含頜點點頭，“世子好，請坐。”

等朱翊鈞坐下，他說道：“今日我們繼續講讀《論語》，‘子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。’

聖人這句話的意思是以仁政去治理國家，自己就會像北極星那樣，安然處在自己的位置上，別的星辰都環繞著它。”

朱翊鈞點點頭，“學生知道，孔老夫子的意思是為政以德，以禮治國。”

“那你有還有什麼心悟嗎？”

朱翊鈞歪著頭思考，張居正神情緊張地看著他，充滿期盼。

神童啊！

自己號稱江陵神童，可是跟世子比起來，還是有差距。詩文經義倒背如流，還有自己的見解，說出讓人眼睛一亮的話來。

最關鍵的是，他深受皇上喜愛，曾經被當著群臣的面，呼之為好聖孫。

上次如此稱呼，還是永樂皇帝時。

永樂帝非常喜愛嫡孫朱瞻基，稱之為好聖孫。

太子朱高熾不被永樂帝喜歡，卻因為嫡子朱瞻基的緣故，儲君之位坐得極穩。

現在也是一樣的道理，皇上越喜歡世子這位嫡孫，裕王的儲君之位就越穩固。

朱翊鈞緩緩地答道：“為政以德，學生看來，關鍵在於自修和內求，君王透過內求，以明明德，而後惠民安民。自修有了結果，自然會吸引其他同道之人，形成眾星共之。”

張居正連連點頭，雖然還膚淺了些，但是對於八歲孩童來說，已經非常難得了。

“老師，可是這世上君子多，還是小人多？”

張居正一時無言以對，只能反問一句：“世子覺得呢？”

“學生覺得平常人多，都有自己的七情六慾。可小人造成的危害，比君子帶來的福廕要大得多。君子多以自修內求，小人卻是熱衷於損人利已。”

張居正很是無奈，世子又開始跳脫，說些“異端邪說”。

“我覺得，某些讀書人口口聲聲以德服人，實際上都是叫別人做君子，他們好行小人之舉。”

一股激流在張居正胸口衝蕩，他右手緊握戒尺。

要是一般學生，他早就把手心打爛。

胡說八道，聖人的經義你就是這麼理解的？

可是張居正現在不敢，因為他面前的學生朱翊鈞有爺爺罩。

他爺爺是嘉靖皇帝。

滿朝文武，誰不畏懼這位喜怒無常、心思深沉、手段毒辣的皇上？

張居正強忍著心頭氣，繼續講解論語。

一個時辰後，張居正從袖子裡掏出一張紙來，“世子，抄一份吧。”

抄就抄。

朱翊鈞拿著筆墨，在一張白紙上抄寫起來。

張居正在一旁揹著手來回地走動，為自己又做了一件違背良心和道德的事，長嘆短噓。

這是一篇學習筆記，對今天講解的論語部分做了“讀後感”，用詞稚嫩、造句遣詞不完全成熟，符合一位八歲孩童的境界。

但是又言之有物、悟之有理，有一兩句閃光的金句。

這種短文，對於江陵神童來說，手到擒來。

抄完後，朱翊鈞遞還給張居正。

張居正掃了一眼，在紙眉上批下一句：“言之有物、悟之有理。上中。”

批完後，他再遞給朱翊鈞，“這是世子今天的讀書成績，請呈給皇上。”

“謝先生！”朱翊鈞恭敬接過來。

他知道張居正如此做法，完全是想在皇爺爺那裡保持自己好聖孫的形象，進而繼續穩固父王儲君的地位。

要出門時，朱翊鈞像是想起來，“先生，上午直浙總督胡宗憲覲見皇爺爺，說了東南剿倭事宜，皇爺爺誇了他兩句，說他勇於任事，剿倭剿得好，說要嚴閣老擬票犒賞他。”

張居正臉色微微一變，拱手說道：“世子慢走。”

朱翊鈞向張居正行禮，轉身離去。

嚴嵩父子岌岌可危，裕王黨為首的清流就要竄起來了，被壓制了那麼久，該釋放釋放天性，得讓朝野知道，大明朝還有這麼一群“赤膽忠臣”。

多了這麼些“赤膽忠臣”出來攪合，朝堂的水應該會更渾，自己就更好渾水摸魚了。