航空材料院的會議室。

一大群人聚集在一起看著大螢幕播放的講座報告,底下每一個人都聽得非常認真,有些人還仔細的做記錄進行分析。

大部分人是沒有辦法一個人弄懂所有內容的。

曲式剛也是一樣。

當碰到有難點的地方時,影片播放就會被暫停,然後一群人一起進行分析討論。

有的人是能弄懂的,有的人則是不懂。

這時候,就會有懂的人站起來講解,很多人的不懂,還是因為內容牽扯到高深的離散數學和函式論,有人做出相關的講解以後,其他人也就明白過來了。

這樣一點點的推進,慢慢仔細的做分析,就能讓大部分人都明白過來。

當更多人明白過來以後,都不由得讚歎王浩的分析計算方法真的是非常的精妙,都讓他們感覺是大開了眼界。

材料院的幾個資料探勘專家,帶著感慨有些後悔錯過了現場報告。

現在看影片的感覺是不一樣的。

其他人的理解也只是個人理解,也許就有錯誤、偏差的地方,肯定比不上創造方法的王浩本人。

這樣的研究持續了很長時間,一直進行到王浩講解熔鍊溫度的計算應用。

他們理解了熔鍊溫度的計算應用方式以後,就迫切想知道其他工序的應用方法。

然後,沒有了。

“這就沒了,怎麼會沒了呢?”

“怎麼只講到這裡就結束了?接下來呢?看王浩教授講的情況,每一個工序都很容易分析出來吧?”

“怎麼不講了啊!”

會議室的人都感覺鬱悶到想吐血,他們努力研究了那麼長時間,正到了最關鍵的‘應用’階段,只起了個開頭就沒有了?

他們之所以感到非常鬱悶,也是因為他們每一個人都清楚,王浩所說的分析方法有多麼的重要。

如果鈦合金製造過程中的每一個工序,都能夠有標準的高效率資料分析方法,他們的工作將會變得更加簡單,而且更加高效,甚至可以引導促進整個專案進行,而不是總是充當一個‘輔助參考’的角色。

這種內容簡直就是無價之寶啊!

曲式剛也是材料計算方向出身,他自然明白王浩講的內容有多麼重要。

當再次體驗了一把‘到高-潮就卡主’的感受,他心裡窩著的火氣再也壓不住了,火氣並不是針對王浩,而是針對航空材料院裡,那些沒有來聽報告的所謂材料計算專家、資料探勘專家們。

曲式剛當即站起來,用力敲著胸口位置,怒罵道,“還說為什麼沒有了?你們不知道嗎?”

“為什麼王浩教授講了一半就不講了,想一想。”

“這種事情還用說嗎?肯定人家根本不願意講,為什麼?是我們招待不周,是我們不重視啊!”

“想想吧!”

“人家王浩教授,從西海飛了幾千公里到了首都,特別來材料院做材料研究報告,給錢了嗎?沒有吧?還是人家有義務?結果呢?”

“結果就只有十幾個人來聽。當時我坐著都感覺尷尬啊,我現在想想,人家能耐心的講這麼多,就已經仁至義盡了!”

“曹東明都說了好幾次,讓你們去聽報告,讓你們去聽報告,然後呢?都藉口工作不去,你們的工作是有多忙啊,我看有個人……馮永旺!”

曲式剛指著一個地中海禿頭,“你是不是在辦公室裡喝著茶,還一邊看著電影?你真是大忙人啊!”

馮永旺立刻低下了頭。

曲式剛再看向其他人,眼神掃過的每一個沒來聽報告的人,都馬上低下了頭,他們可不想直接被點名批評。

“現在好了,人家講一半走了!”

“我們在這裡研究啊,研究有什麼用呢?你們誰能研究出接下來該怎麼應用,誰有這個本事?”

曲式剛連續吼了一大通,隨後說道,“這次,每個人都要反省一下,認真的反省!”

他說完走出了會議室。

實際上,曲式剛吼出了很大聲,自己心裡也在反思,他能理解其他人沒來的原因,最開始就連他也覺得,曹東明找王浩來做報告,就是找外行人來給內行人講東西。

現在該怪誰呢?

材料院的其他人能理解,他更不可能去怪自己。

曲式剛又想到了那則東港大學的公告,頓時感到非常的氣憤,“都怪東港大學!”

“說什麼王浩不懂材料研究,故意誤導人啊!”

曲式剛仔細想想,就應該怪東港大學。

王浩做報告的過程中用的例子都是鈦合金製造,顯然他是真正參與過鈦合金製造的專案。

在東港大學的時候,王浩參與的就是超抗壓合金材料專案,說白了就是β型鈦合金增加強度的研究,別的材料研究不敢說,但鈦合金的研究,王浩肯定是水平很高的。

結果呢?

東港大學的調查報告中竟然說王浩不懂材料研究。

這就是潑髒水啊!

汙衊啊!

曲式剛暗怪著東港大學,他感覺心裡的火氣,就是發洩不出去,第二天的時候,再想這件事還是很難受。

第二天有記者來航空材料院採訪,主要針對的就是曲式剛的專案,他率領團隊完成的複合材料專案,製造出的玻璃纖維加層結構,可以替代大飛機的雷達罩,幫助國產大飛機又一項材料實現國產化。

曲式剛介紹採訪的時候,認真的談起了複合材料的航空前景,並認為未來的航空發展,會應用更多的複合材料。

之後記者讓他說說研發過程中經歷的難點。

曲式剛又想起了王浩的報告,頓時忍不住道,“我們做材料研發從來就不怕難,再難,只要我們一心努力奮鬥,什麼困難都可以克服掉。”

“怕什麼?怕的就是內部出現問題,有人往前使勁,有人往後使勁。咱們國家也是一樣啊!”

記者聽的有些迷茫,琢磨著是材料院內部出現了問題?

這時候,就聽曲式剛繼續道,“前一段時間的新聞,我就看的很生氣。”

“我在這裡就不點名了。就是在東港市區的某個所謂國內名校,材料研發有什麼水平就不說了,但是,他們卻非常善於往科研人員上潑髒水。”

“潑髒水就潑髒水吧,但是他們潑的都不要-臉了啊!”

“為了維護自己學校的聲譽,不承認自己的錯誤也就罷了,竟然還說一個頂級的合金專家不懂材料研究?”

“你說說,這種事過分不過分?”

“額~~”

記者愣了一下,仔細琢磨了一下,心裡不由得腹議著,“東港市區的某個頂級名校?這叫不點名?”

……

王浩並不知道材料院發生的事情,他覺得自己已經完成了報告,所說的應用方面的內容,就只是臨時舉個例子說明而已。

他還沒有完成研究。

這其實還是要怪航空材料院,因為已經有了足夠的基礎,‘β鈦合金資料分析的通用方法’研究,難度就只有b級而已。

b級難度的研究,還擁有足夠的基礎,講解的是直接關聯的內容,再加上聽講的都是行業專家,如此多的有利條件下,正常來說,講上兩個小時,就可以獲得足夠的靈感值了。

很可惜,在場聽講的只有十幾個人。

這個人數實在是太少了。

所以做了那麼長時間的報告,還是沒有獲得足夠多的靈感值,若是能夠完成研究,他也不在乎把其他內容也講解出來。

這種研究對航空材料院非常有用,而對他自己沒有任何的價值。

王浩就抱著隨遇而安的心態。

反正就只是一個b級的研究,什麼時候積攢夠了靈感值,抽個時間就把內容記錄下來,等什麼時候有機會再做報告也不遲。

在回到了西海大學以後,王浩就不想什麼合金研究的問題了,他一心撲在了s級難度的數學研究上。

因為已經積攢了超過九十點靈感值,他對於新的數學方法已經有了明確的方向,甚至腦子裡都出現了一些小的應用方法。

只不過新的數學方法整體上還是有些模湖的,他知道該怎麼去研究,但還是有一些問題沒想通,就乾脆先撲在了一些新想法的應用上。

他開始認真投入研究中。

……

新學期已經到來。

學生們在正式上課前一天開始了例行的選課,好多學生都關心王浩的課程,他們開啟後臺就注意到王浩的新課程--《初等數論》。

這個明顯專屬於數學系的課程,讓一些學生失去了興趣,但還是有不少學生打算選一下看看。

“哪怕只是和王浩教授混個臉熟也值得了。”

“你們大概不知道王浩教授最優秀的領域就是數論,而且我聽導師說他一直在研究數論。”

“這門課程肯定很有意思。雖然我肯定不會去研究數論,但我還是想了解一下內容。”

“……”

學生宿舍17號樓,三層。

丁志強的宿舍,幾個人也都討論著王浩的課程。

上個學期只有丁志強選到了《資料探勘導論》,其他幾個人都深深記在了心裡,他們手腳並用的把丁志強教訓了一頓,還不解氣的讓丁志強連續跑了好幾次腿,用了好幾天時間才選擇原諒了他。

現在也是丁志強在給其他人說著規則,“我仔細研究了,王老師這個課程,優先對數學專業開放,最開始是不能選的。我特別問了一下,好像說明天才能選。”

“哦。”

其他幾人瞭解了規則也不著急了。

終於選課開始了。

他們都趕緊選上自己看好的課程。

丁志強對著電腦搗鼓了好半天,不由皺起了眉頭,“奇怪了,我有個課怎麼選不上?”

其他人頓時看了過去,還有人走過去幫著看看。

在返回了課表頁面以後,就發現丁志強的課表上,週三晚上出現了一門叫《初等數論》的課程。

課程教師,王浩。

“——?”

那位同學頓時看向丁志強,重新點進選課的頁面,發現《初等數論》已經選滿了,他頓時想到了什麼童孔勐的放大,一把抓住丁志強的衣領,滿是氣憤的喊道,“快來看啊,丁志強這傢伙又騙人!”

“他選上了王老師的《初等數論》!”

“而且你們看啊,《初等數論》的課已經選滿了!”

其他幾個人連忙過來,確定丁志強選上了初等數論以後,頓時惡狠狠的把他圍住了。

丁志強滿眼無辜的縮在椅子上,就像是即將被欺負的嬌弱女子,他連忙用力的擺手道,“各位大哥,各位哥……我是真不知道怎麼回事啊……”

“我根本沒選啊!”

“真沒有~~”

……

綜合樓辦公室。

張志強也專注著選課問題,他開了一門選修課叫《資料庫程式設計》,就注意了下後臺的選課人數,邊說著,“我也開了門課,混點教學時長,也賺點課程費。”

“你們報了嗎?”

羅大勇默默搖頭

朱萍頭也不回的擺擺手,“別問我,別打擾我,我要學習……”她正在為考博做最後的準備。

顏靜則是蹙眉道,“實驗室的工作太多了,我根本沒時間再開課了。”

張志強最後看向了王浩。

王浩道,“我開了一門《初等數論》的課,教務處那邊建議優先讓數學系的學生選。”

“選滿了嗎?”張志強好奇的問道。

“滿了。”

王浩點頭說著,還操作著後臺,把兩個學生名字新增進去,其中一個就是丁志強。

雖然課程是針對數學系開設的,但是老師有權利新增其他專業的學生。

王浩對丁志強的印象很深刻,上課積極努力,學習很認真,而且也很聰明,還非常支援自己的課程,只可惜是物理系的學生。

“這個小胖子報不上自己的課,應該會很失望吧?”王浩把丁志強的名字新增了進去,覺得不應該讓好學生失望。

即便是物理系的學生,也應該學好數學啊。

物理、數學不分家!

王浩研究了一下選課的問題以後,就開啟了部落格的頁面,把寫好的小研究論文,貼在了個人部落格文章中,再仔細看一遍,就準備發表出去。

張志強正走過來看到王浩的操作,好奇的問道,“你寫的什麼?好像是數學論文吧?發表在部落格上?”

王浩道,“我看很多人都會把一些證明、一些小的研究貼在部落格上,陶哲軒也喜歡這麼幹,我剛看了他發表有關角谷猜想的小內容。”

“我也想試一下,這種牽扯版權嗎?”

他主要還想順帶研究一下,貼在部落格上的論文算不算論文?

《教學的饋贈》升級要求是需要發表四十篇論文,若是貼在網上發表也能算論文,有些很小的研究就不用特別去投稿了。

“版權應該是不牽扯吧?但可能會影響投稿。”

張志強不在意的說了句,隨後問道,“是什麼小研究?”

“和迴文數猜想有關。”

“具體呢?”

王浩道,“證明196這個數字,無論經過多少次變換,都不可能是迴文數。”

張志強的動作僵住了,彷佛時間在他身上,突然變得不起作用,他半張著嘴愣了好半天,確定式的問道,“也就是說,你用196的反例,否證了迴文數猜想,對吧?”

“你管這叫……小研究?”