第十二章 專利

朱簡烜把自己拿出來的設計圖都先交給了宋問道。

宋問道要當實驗室的主任，要讓他知道實驗室的各個小組都要幹什麼。

宋問道已經看過蒸汽機的設計圖，這次拿到之後再次仔細看了一遍，似乎是確認了什麼東西。

然後他沒有把圖紙傳給其他人，而是先放在自己手邊按住。

接下來再去翻了另外的圖紙。

其他的工匠看著他這個反應，好幾個都忍不住微微皺眉，同時在心中抱怨。

殿下讓您當總管，您還真的管上了？

殿下讓你帶著大家一起看的，你自己一個人在那兒扒著看？

那麼多張圖紙，你一雙眼睛一下子看不完，分給大家交換著看不是理所應當的做法嗎？

朱簡烜自己也有些疑惑，不知道這個宋問道想要看什麼。

按理說，這種技術類的人員，自己給了他足夠的信任和權力，他應該認真工作並且負責才對啊。

不過朱簡烜也沒有馬上表現出來什麼，而是就在那裡靜靜地看著。

想要看看這個宋問道到底要做什麼，也想要看看其他人會不會忍不住主動出來質疑他。

沒過多久，宋問道翻完了所有圖紙，就朝著身邊的朱簡烜拱手說：

“殿下，臣以為這些圖紙上，有不止一項設計應該先申請專利，然後再進行公開的研究。”

朱簡烜恍然：

“原來如此，宋工覺得哪些設計應該申請專利？”

宋問道直接站起來，拿著圖紙來到朱簡烜身邊，說明自己的想法：

“首先是這種自動迴圈往復工作的蒸汽機本身，毫無疑問是具有開創性的。

“然後是蒸汽機上用到的，蒸汽驅動鐵球配合重力和離心力協調控制氣壓的設計，非常的精妙。

“還有這個單獨的防護面具，應用了木炭的吸附作用，類似白糖脫色技術，也很精妙。

“這三項設計，都有七成以上甚至九成的可能，直接拿到發明專利。

“飛輪與曲柄的配合，將往復運動轉化為圓周運動，這個設計也有三到五成可能拿到發明專利。”

朱簡烜聽了之後沉默了幾秒鐘。

沒有之間簡單粗暴的回應：那申請專利的活兒就給你了。

那樣會打擊屬下的積極性。

誰提建議誰的活兒就增加，還沒有額外的獎勵的話，以後就沒人提建議了。

朱簡烜整理了一下思路之後安排說：

“宋工你去打個申請，再要兩個熟悉法律和技術的工匠來，專門負責實驗室的專利申請和管理。

“以後實驗室形成的專利授權出去獲得的收益，按照固定比例拿出一部分作為所有參與人員的分紅。”

宋問道立刻答應著：

“屬下馬上就去準備申請。”

朱簡烜繼續吩咐說：

“不用現在去申請，等開完會之後再說吧，現在把圖紙發給大家交換著看吧。”

宋問道頓時有些猶豫：

“殿下……現在您可還沒有申請專利呢……”

朱簡烜笑著擺手說：

“我覺得在座的各位不會想著搶我的專利的。”

宋問道馬上反應過來，自己這個“東家”可不是一般人，他是皇帝喜愛的嫡幼子。

現場的工匠們也都是朝廷的工匠，現在耍小聰明偷了朱簡烜的設計，未來真的不知道能不能善終了。

宋問道有些尷尬：

“屬下愚鈍了……”

宋問道把朱簡烜的設計圖分了下去，讓現場的十幾個工匠們交換著翻閱。

朱簡烜的設計邏輯都透過示意圖和說明表達的很清楚，都是參考前世的各種科普影片和圖品做出來的。

大部分工匠簡單看一遍，就知道朱簡烜要造的是個什麼東西了。

但是，關於其中的一些原理，特別是產生作用的原理，很快就有人提出了疑問。

一個三十多歲的六品工匠，在跟身邊的同伴小聲討論了一會兒之後，小心翼翼的開頭提出了問題：

“敢問殿下，您的防護過濾面罩上的原理，是空氣之中存在我們看不到的氣體物質。

“過濾防護面罩中的木炭等材料，是為了吸附這些氣體物質的。

“屬下非常好奇，您的這種判斷是怎麼來的，有沒有實驗論證之類的說明……”

朱簡烜聽到這種疑問，稍微遲疑了那麼一瞬間。

這些工匠裡面，本來就有在搞空氣化學相關基礎研究的，提出這種問題也算是正常。

朱簡烜自己其實也已經在準備簡單的基本化學原理教材了。

但是覺得現在不適合直接放出去。

成體系的化學知識，在某種程度上就是一個潘多拉魔盒。

對於這個時代的人而言，物理學是聰明人就能夠勉強理解的事情，化學就是宛如魔法的東西了。

成熟的化學知識，能夠指導有相關經驗的人員，迅速做出很多危險的東西。

比如說近現代的各種毒氣、毒藥、炸藥等等。

哪怕不點明具體方法，單純給出成體系的化學原理知識，就能讓專業人員找到製造危險物的方法。

一旦相關技術洩露出去，有可能迅速提高敵人的危害性，讓自己面對情況迅速變得複雜起來。

關鍵是現在自己現在還沒有能夠完全控制的地方，沒有完全忠於自己個人的可靠組織。

所以這些有一定威脅性的知識暫時還不能公開傳播。

至少要等到自己有了自己的國家，在海外的孤立地方建設真正的實驗室，才能在內部系統性的傳授。

現在這個實驗室的化學研究，會主要搞一些具體的研究。

讓他們按照自己的設想去做實驗，但是不跟他們解釋自己知道的原理。

也就是以知其然而不知其所以然的形式進行，這也是這個時代化學研究的正常形態。

剛從鍊金術獨立出來，尚未形成完整理論框架的學科。

所以朱簡烜最終回答的非常的籠統：

“有些有過簡單實驗，但更多的還只是猜想。

“過濾裝置製造的過程中，也要進行可行性的驗證。

“這些主要是四組的工作，你如果感興趣可以調換過去。

“現在大家的首要任務，也是驗證這些圖紙上的設計的可行性。

“與任務沒有直接關聯的其他問題就先不要討論了。”

朱簡烜把這個問題糊弄了過去，也讓現場的工匠明白了自己的態度。

其他人雖然也有類似的發散性問題，最終也沒有繼續問出來。

朱簡烜實驗室的設計研討也正式進入了狀態。