第五百六十章是我狹隘了

“為何有那麼多的教育局?”“一個教育局難道還不夠管理整個天下的教育麼?”

“教育總局可以管理整個天下的教育局,但是不能管理整個天下的教育。”秦安說道。

“這是為何?”

“很簡單。”每個地方都有差異,所以教學的課本都大同小異,根據當地情況而定。

當然。也可以統一,可是一旦統一,以後考試的試卷豈不是也要統一?”

“有何不可?”

“當然不行,容易洩密。”試卷洩密後,得知試卷的人就能提早利用課本將試卷的答案找出來並且記住。

這對於辛苦讀書的人不公平,對於國家選拔人才來說也非常不利。

對於那些真正的天才更加不公平,因此,每個省都有一個教育局,他們的教學課本也大同小異,考試的試卷都是有地方教育局想出來的題目。

一般而言,有三種試卷特別的小心,其中一種特別的被重視。

第一種,就是小學升初中試卷,第二種是初中到高中,第三種就是高中到大學。

第三種高中到大學卻是非常重要的,教育局乃至整個華夏都高度重視。

這是一道坎,人生的一道坎,高中升大學,就像古代學子參加科舉,高中者就能出人頭地,在朝為官。

而現在雖然不能想古代一樣入朝為官,但是考入一所好的大學能改變自己的一生。

老孟,你如果想要成立教育局,很簡單:“首先將十里八鄉所有的村子的有識之士都召集起來。”

“然後呢?”孟西凡說道。

“然後就向朝廷請命,成立一個教育部。”

“再然後呢?”孟西凡再次問道。

“再然後就是將教育部的內部結構,組織規劃等等都交給朝廷。當然如果是民間組織,那麼要求就沒有這麼嚴了。”秦安說道。

孟西凡的臉色突然變得不悅了,道:“先生,你是不是不想教我,如果是,我就不打擾你了,如果不是,我希望先生能協助我將十里八鄉的教育給報上來。”

秦安嘆口氣道:“老孟,說實話,我真不想教,還有兩年我們都能走出村子,面對新社會,新政府。

這裡的一切都會被國家接受。教育事業國家也會安排好,根本不需要我們這麼努力。”

孟西凡聞言,頓時沒辦法反駁,他現在才知道,秦安還想著回自己的時代,也發現了秦安到現在為止也沒有發現自己在大秦。

這讓原本憤怒的孟西凡頓時沒了怒氣,可是看到了蒙恬和白思起後,便道:“可是您剛剛可是對他們說得很清楚的。”

“那不同,蒙田馬上就要跟一群逆賊打起來了,不解決這群逆賊,對我來說,可不是一件好事,萬一破壞了我的計劃,那麼兩年後我們未必能出村了。

我可不想出現這樣的事情,所以老孟,我幫他們其實就是在幫自己。”秦安解釋道。

白思起說道:“對啊,老孟。先生不是不教你,而是他覺得不值得而已。是嗎,先生?”

“對,我怕真的覺得不值得,你辛辛苦苦用了兩年的時間準備好了一切,可是突然之間,國家將你辛苦安排好的一切給廢除了,你心裡會不會痛?”秦安立馬說道。

孟西凡只能對著秦安點頭稱是,然後用憤怒的眼神看向白思起,彷彿在說你得了好處,你說什麼都可以。

白思起根本就沒有去看孟西凡的眼睛,而是對著秦安繼續說道:“不過,先生,雖然你說兩年後,國家會接受一切,但是你也說了,那是兩年後。

可是現在對我們來說,您說的一切都是新鮮事物,您現在讓老孟搞教育局,兩年的時間可以讓大家都開始接受新鮮事物。

一旦讀書人接受了新鮮事物,那麼其他的百姓就更加容易接受了。

到時候,先生離開了村子,從外面帶著國家的人來到了這裡,這十里八鄉的百姓也更加容易接受現實。”

秦安聞言,微微點頭道:“還真是這樣,是我想的狹隘了。一直以為兩年後大家都出去了,想要什麼都會有。

可是從來沒有想過村民會不會接受,尤其是這十里八鄉的百姓們,他們都沒有接觸過新鮮事物,更不知道時間已經過了兩千年,大秦已經滅亡了。

我如果貿然地將國家的人帶來,恐怕會引起恐慌,如果有岳父的敵對勢力在這重要關頭搞破壞,那我不就成為了罪魁禍首?

不行,絕對不行。”

突然,秦安猛然站了起來,一句話不說地往書房裡走去。

孟西凡等人面面相覷,這先生莫非得了魔症不成?

還沒等他們開口說話,秦安就拿著筆墨紙硯走了出來,將文房四寶放在了石桌上。

“老孟,幫我磨墨。”秦安說道。

“諾。”蒙恬立馬幫助秦安研磨。

秦安拿起筆,道:“老白說得對,老孟,是我狹隘了,沒有考慮周全。

我現在邊說邊將教育部的一些事情寫出來,雖然不能寫得很完美,但是我會將我知道的一切都寫出來。”

孟西凡聞言,跟著站了起來,先生就這麼容易就答應幫自己,甚至寫出來?

隨後看向了一旁的白思起,只見他高傲地抬起頭,彷彿在說:小樣,看到沒有,這就是你白哥的實力。

秦安這時候用毛筆沾了沾墨,道:“老孟,我邊說邊寫,有什麼問題你不瞭解的,你可以問,我會幫你簡單解釋,最好等我全部寫完了,再問。”

“多謝先生,一切都等先生寫完了再問也不遲。”孟西凡說道。

他都打算留下來了,有的時間可以詢問。

秦安點了一下頭,就開始寫了起來,孟西凡等人都走到一旁認真的觀看起來。

簡體字已經在嬴政的命令下,全國就行了,這可是兩千年後的字,當然要用。

所以,孟西凡幾人都認識簡體字,所以看著秦安所寫的內容,紛紛震驚得說不出話來。

一個教育部,竟然有那麼多的部門,同時還有那麼多的事情要管。

有的人死了,但沒有完全死……