1960年,京都工業學院,大禮堂。

李暮盯著眼前極具年代感的禮堂,愣住了。

正面牆上掛著四位領導照片,兩臺老古董喇叭吊在兩邊,激昂的進行曲逐漸結束。

牆上貼著白字黑字的條幅:【第5屆個人機械賽頒獎暨經驗分享會】

發言臺前,一個穿著藍色棉衣的短髮女同學,念著稿子:“接下來請徐建新同學為我們進行經驗分享,請張淼同學做好準備。”

“什麼情況?”李暮有點懵。

他只是睡了一覺,剛醒來就突然就到了這裡。

這時,一個戴著圓框眼鏡和j放帽的男生走上發言臺:

“各位老師好,同學們好,我分享的是自己改進的發電機圖紙!”

……

李暮環視四周。

坐在周圍的學生穿著灰黑藍三種顏色的棉衣,頭上戴著J放帽,衣服上一排排黑白大紐扣,不少人手邊還放著軍綠色的挎包。

“這是五六十年代記錄片裡的大學禮堂吧?”李暮覺得有些荒謬。

更荒謬的是,他自己穿的也一樣,灰棉衣,J放帽,胸口還彆著個校徽。

李暮捏起校徽,念出上面的字:“京都工業學院?”

“這不是京理工的前身嗎!”腦子更糊了。

他在京都大學讀的心理學,對京理工不陌生。

“到底是怎麼回事!”李暮心中湧出強烈的不妙預感。

“整蠱節目?還是我穿越了?”

他閉上眼睛,揉著太陽穴。

“嗯,這不是我和阿斯克的邱邱聊天框嗎?”李暮驚訝地發現,一塊巨大的發光螢幕出現在腦海裡。

他快速眨眼,每當睜眼螢幕就會消失,當閉眼後螢幕又會出現。

“不是幻覺?”李暮看著螢幕喃喃自語。

他是個玩咖,大學期間就沉迷各種玩樂,登山、越野、釣魚、街機……不僅玩得花,還玩得溜。

玩的時候,還會拍下影片,剪輯後分享到網上,積累了大量粉絲。

阿斯克就是一M國粉絲。

聊天框上阿斯克最後一條訊息還存留著:“李,這次遊戲輸了,都怪我!”

“難道我真的穿越了,否則腦子裡怎麼會有邱邱聊天框?”李暮心裡冒出一個荒謬的念頭。

“真要是穿越到五六十年代,據說吃飯都吃不飽,頓頓棒子麵窩窩頭……”

李暮有些絕望,他不想穿越,美女粉絲們還等著他疏通管道呢!

有人碰了碰他,提醒道:“李暮,叫你了。”

“發什麼呆呢!”

李暮下意識抬頭,茫然地四顧。

“李暮,咋了,身體不舒服嗎?”身旁,提醒他的國字臉青年低聲道。

李暮收攏雜念,應了一聲:“沒事!就是有點緊張。”

現在最重要的是別被人看出端倪。

“緊張啥呀,照著稿子念不就行。”國字臉青年道。

“稿子?”李暮大喜過望。

很快在口袋裡找到幾張摺疊的信紙。

沒等他看,臺上的主持人開始催促:“李暮同學,李暮同學在哪裡?”

李暮硬著頭皮起身。

走在通往發言臺的過道,李暮飛快地掃著稿子上的內容。

紙上是一篇用鋼筆寫成的稿子。

稿子裡充斥大量的專業名詞和符號。

心中呻吟:理科生究竟是什麼魔鬼?一篇演講稿,為什麼要寫那麼多鬼畫符!

李暮麻了,這要是全部按照上面的說,鐵定露餡。

過道雖長,終究不過幾秒鐘就能穿過,磨磨蹭蹭的在主席臺站定,面對幾百雙盯著他的眼睛,心跳速度逐漸飆升。

好歹學的是心理學,控制面部表情是合格的。

李暮面無表情的開始念稿子:

“各位同學們大家好,我是機械工程系大二的李暮!”

“在本次機械設計大賽中,我能獲得了第一名的成績,離不開學校的栽培,離不開老師的教導,更離不開……”

三分鐘後。

“我的分享就到這裡,謝謝大家!”

李暮通篇唸完都沒有一個磕絆的地方,看不懂的符號,直接整段省略。

臺下陷入了詭異的沉默。

“好,接下來是提問環節,剛剛沒聽懂的同學,現在可以向李暮詢問。”充當主持人的女同學開口救場。

一名眼鏡厚度驚人的男生起身:“李暮,你剛剛說了那麼多,怎麼沒有一點實際的東西?”

“什麼是實際的東西?”李暮反問。

學心理學的都知道,這時候絕對不能露怯。

“至少該有原理、資料,驗算過程和思路吧?”

底下也有不少人覺得奇怪:

“對,聽了半天,也沒找到什麼頭緒。”

“你明明親手完成了所有改進過程,為什麼不講呢?”

……

李暮不慌不忙道:

“原理、資料、驗算過程,這些只需要花一點時間就能自己算出來,我覺得沒必要贅述。”

“同時,相比直接給答案,我認為留一點疑問,給大家思考更好。”

“只有自己思考,自己動手驗算,收穫才能讓大家有更深刻的記憶!”

部分同學若有所思。

酒瓶底眼鏡男皺著眉質疑:“可是直接給我們你成功的經驗,不是可以節省更多的時間嗎?”

“對不起,我沒有成功的經驗!”

“可李暮你都拿獎了,這還不算成功嗎?”下面有人喊。

李暮笑了:“這只是對我學習成果的小小肯定,又能算什麼成功?”

“更何況!”

“我從來都不喜歡成功,我對成功也不感興趣!”

同學們驚呆了。

一名中山裝教授一個後仰,差點從椅子上摔倒。

李暮冷汗“唰”的溼透背心,趕緊補救:

“我的意思是——相比一次正確的結果,作為工科學生,追求成功結果的過程,才是最重要的!”

“因為這能讓我總結方法,獲得更多正確結果!”

大禮堂中鴉雀無聲,眾人面面相覷。

冷場十幾秒後。

“可我們學習課本,不也是直接獲取經驗的過程,這難道有什麼區別?”酒瓶底眼鏡男繼續問。

為了得到更多思考時間,李暮下意識借用大師話術:“這個問題問得很好,同學們給他點掌聲。”

稀稀拉拉的掌聲響起。

很多人覺得莫名其妙,這也算問得好?

李暮已經有了對策,繼續道:“區別在於獲取的經驗,有沒有變成自己的東西。”

“就像你知道種地的全部流程,沒有親自動手種過,就算會種地嗎?”

酒瓶底眼鏡男啞口無言。