22.力量體系：專業、年級、專業核心課

黑琥珀優雅地走到了講臺上，靈巧一躍，跳上講桌：

“同學們，歡迎來上死靈與生命系的入門課！

“我相信有的新生應該已經瞭解了學院的課程安排，但有的新生或許還不知道，學院以‘專業’形式劃分的幾大超凡體系，遵循著一套特殊的規則。

“每一個超凡專業所代表的權柄，都會被拆分成多份。你們每修習一個年紀的課程，就會掌握其中一項權柄。

“這種超凡權柄，就是每個專業對應年級的‘專業核心課’。

“以死靈與生命係為例，它的一年級專業核心課是‘通靈’，是和靈體溝通的技巧；二年級的專業核心課是‘草藥學’。

“至於像電子遊戲裡的死靈法師那樣，召喚出一群殭屍和骷髏的死靈法師，一般是三年級的天才們才能做到的。

“類似的，在創造與召喚系，一年級的專業核心課是‘創生’，二年級的是‘召喚’；

“在元素與能量系，一年級的專業核心課是‘冰火論’，二年級的是‘風雷論’……”

羅素尤其擅長舉一反三，忍不住發散思維：

在土木工程系，每個年級的專業核心課是什麼？

“天哪，老師。我們不能像網遊的死靈法師一樣，一年級召喚1個骷髏兵？二年級召喚10個？三年級召喚100個？”一個小男生舉手問。

“是的。”黑琥珀教授回答。

男生低聲痛哭。彷彿能聽見心碎的聲音。

能夠喚起骷髏的三年級，屬於高等院才有的高年級學生，是絕大多數學生終其一生也不可能到達的境界。

羅素之前聽賽百味說過——

高年級強者，恐怖如斯，以學生之身比肩老師，與一二年級這樣的低年級有云泥之別，哪怕放眼整個學院也不過十手之數，是鳳毛麟角般的存在。

“好的，我們開始上課。”

黑琥珀貓爪一揮，幾卷幽藍色的卷軸從身後飛出，落到每一個學生的桌面。

“將代表‘通靈術’的知識卷軸翻開，閱讀它們，你們就能直接吸收卷軸中的知識。”黑琥珀說。

終於能學到真正的魔法了嗎？羅素按捺住胸中的興奮，翻開知識卷軸，閱讀起來。

卷軸中玄奧難懂的符號文字突然亮起，所有的符號和文字都活了起來，漂浮至空中，繼而一窩蜂湧入了羅素的雙目。

羅素感覺有無窮的知識湧入自己的腦海中，彷彿自己剛剛讀完了數十本書。玄奧艱澀的知識交錯雜亂，在意識裡翻騰。

而原本的卷軸，則因為上面的知識全部跑掉了，變成了一片空白。卷軸裡面蘊含的澎湃魔力也全部消失。

原來如此，難怪教材費那麼貴。原來是直接將知識灌入腦中的一次性消耗品。這就是吃書嗎？羅素有所明悟。

過了好幾分鐘，他才清醒過來，劇烈地喘著氣。

現在，羅素的腦子裡被雜亂的超凡知識所填滿，絕大多數的知識都是和通靈術相關的技巧，包括不同靈體的特性，看見鬼魂的方式，以及溝通、召喚和驅使靈體的技巧。

“完美的表現，羅素同學只用了3分鐘，就將課程卷軸中的知識吸收完畢，恢復清醒了。”黑琥珀表揚道。

羅素這才發現，除了自己和那個陰沉的女生夜曲已經清醒，另外幾個同學都還處在半昏迷的狀態。

又過去了接近20分鐘，新生們才陸續吸收完了卷軸的知識，依次醒來。

黑琥珀教授清了清嗓子：

“你們腦海中的，僅僅是理論知識，而且太過雜亂，只相當於粗略看完了一疊書的收穫。要經過實踐，你們才能真正掌握超凡技藝。

“現在，我們正式開始授課！

“試試看，用從卷軸中吸收的知識，開啟靈視。”

羅素按照剛剛吸收的知識，輕點自己的眉心，集中注意力，喚醒自己的靈性和超感知力。

在開啟靈視時，羅素的腦海裡，也湧現出剛習得的種種知識——

掌握了靈視這門技藝，就可以看見鬼魂和其他靈體。靈視在某些文化裡又被稱為陰陽眼……

在嘗試了一會兒後，羅素眼前驟然一閃，整個世界突然一黑，又重新亮起。

他看見了！

原本只有寥寥幾人的教室裡，此時擠滿了人，摩肩擦踵。

不對，不是人。

四面八方，全都是鬼！

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