一進入北直隸。

映入眼簾的場景卻是完全不一樣了。

越是往北平方向走,就越發顯得繁榮。

先前荒涼的村鎮景象,也慢慢變成了背景。

取而代之的是一個個異常喧鬧的繁華城市。

這突如其來的變化,令楊士奇與王景感到驚詫莫名。

北直隸在漢王殿下的治理之下,竟然呈現出了完全不一樣的勃勃生機。

二人此刻都很開是好奇,漢王殿下究竟是怎麼做到的?

因為王景禮部尚書的身份,沿途州府縣官還算識趣,任由他們一行人隨意遊走檢視。

楊士奇與王景都是宦海沉浮多年的老臣,清楚有些東西不能只是看表面,越是不引人注意的角落,越是能夠對映出真相。

所以楊士奇等人接下來選擇繞過城市,走一些地方鄉鎮。

然而隨便走進了一座鎮子,眾人就被一陣清脆悅耳的朗朗書聲吸引了注意。

四間大瓦房圍成了一個碩大的院子,通體建築採用水泥紅磚,略顯簡陋單薄,但卻是透露著一種別樣風情。

院子正匾額上,刻著“學校”二字。

學校?

難不成是官學?

便是桃園郡城的學堂了。在這個院子的後方,一扇月亮門通往一排排廂房,是學堂延們的宿舍。

正當二人詫異的時候,一張熟悉面孔卻突然浮現在他們眼前。

羅網頭目,原錦衣衛百戶,聶興。

“楊大人,王大人,許久不見了!”

王景與楊士奇一見到聶興,臉色頓時變得古怪了起來。

禮部尚書王景還好,畢竟他至今還被貫以“漢王黨羽”的標籤,所以此刻看見聶興反倒覺得有些親切。

但是楊士奇此時倒是心情有些複雜,不知道該說些什麼。

剛剛回到應天帝都,楊士奇就得知漢王朱高煦舉家搬往北平,督造北平新都的修建事宜。

而這位囂張跋扈的漢王殿下,在北平恣意妄為,為非作歹。

“住皇宮,設暗衛,大肆斂財,黨同伐異,剷除異己……”

最初聽到這話的時候,楊士奇只是置之一笑,不願相信。

但是眼下,自己等人進入北直隸後不久,漢王鷹犬聶興就趕了過來,突然出現在自己等人面前。

這說明什麼?

漢王設暗衛,是真的!

整個北直隸,只怕都在他的監控之中!

一旦有什麼風吹草動,漢王朱高煦就能第一時間得到訊息情報,然後迅速做出應對措施!

此刻出現在眼前的聶興,無疑就是最好的證明。

可漢王殿下為什麼要這樣做?

此舉無異於是在謀逆造反啊!

北平乃是洪武燕王、永樂皇帝的龍興之地!

但即便是曾經的燕王朱棣,對北平的掌控,也僅僅只是侷限於燕王府罷了!

如今的漢王朱高煦,更是直接將手伸到了整個北直隸!

這未免太過駭人了些!

聶興看著眉頭緊鎖的楊士奇,嘴角浮現出了一抹笑容。

“楊大人,此去南洋一別三年,楊大人倒是風采依舊。”

“雖不能會面,不過楊大人‘南洋相國’的名頭,卻是如雷貫耳啊!”

聽見這話,楊士奇一愣,深深地看了聶興一眼。

在他的印象裡面,這聶興一直都是個有勇無謀的鷹犬罷了,什麼時候連說話都這麼滴水不漏文縐縐的了?

看來這三年以來,成長的人,不只有自己啊!

楊士奇暗自慨嘆了一聲,頗有些物是人非的惆悵。

“聶……壯士,這‘學校’是社學嗎?”

朝廷在鄉野間設定的官學稱為社學,主要是負責給適齡稚童啟蒙。

而朝廷在州府縣城設定的官學就是縣學等了,那才是士子學子進學修德備戰科舉的地方。

應天帝都還設定有大明最高學府國子監,匯聚天下傑出俊彥。

從社學到縣學,再到帝都國子監,配合科舉制度,朝廷給天下士子鑄造了一條通天坦途。

聽到楊士奇的詢問,聶興並沒有急著回答,而是走到了學校窗戶邊,笑道:“楊大人為何不親自上前一觀?”

眾人聞言,下意識地走上前來。

然而映入眼簾的一幕,卻是讓他們眉頭一皺。

這窗明几淨的學堂,看起來比剛剛經過的一些官府衙門的房舍還要好一些,透過窗子。

只見正在讀書寫字的孩子們,都穿著統一的服裝。

但他們並沒有在吟誦詩詞,也不是在埋頭揮毫寫字,而是在擺弄著一些不知名的物件。

雖然這些孩子的桌子上也有書本,但與眾人記憶中的讀書是完全不一樣。

“他們這是?”楊士奇指著那些房子裡的孩子問道。

南洋相國大人很難理解。

那些屋子裡的孩子已經是半大人了,一般人家裡這樣的孩子,都算是半個勞力,需要下地幹活耕種了。

可是這些孩子倒好,聚集在這學校裡面,既不讀書寫字,又沒有替父母分擔一下農活,這不是在白白浪費他們的光陰嗎?

“哦,他們在學習匠藝!”

此話一出,眾人皆驚!

楊士奇與王景對視了一眼,滿臉駭然之色。

漢王殿下竟然讓這些孩子學習匠藝?

這不是在自掘墳墓,挖斷大明王朝的根基嗎?

任何一個朝廷,都離不開讀書人為天子牧民,管理天下百姓地方政務!

可是你漢王朱高煦倒好,直接將這些孩子給培養成工匠,斬斷了讀書人的來源根基!

“漢王殿下說了,所有適齡的孩子,都是必須要讀書的,哪怕家裡再窮再苦,也要抽出時間讀書寫字,就算是多認識幾個字也好。”

聽到這話,眾人下意識地點了點頭。

他們自己都是靠科舉翻身,改變了自身乃至家族的命運,所以對漢王朱高煦的這種說法十分認同。

“但讀書這事兒,畢竟還是需要一些天分的,有一些上了社學,卻實在不是讀書的料子,所以就改學別的了,主要是教給他們一些謀生的技巧,對他們來說,也是一條出路。”

聶興笑道:“這學校是漢王下令建的,皇家工程隊來修的,不收取百姓一分一毫,孩子們全都是免費入學一視同仁,至於學校裡的老師則是大明工會的大匠宗師、皇家制造局的能工巧匠以及一些毛遂自薦的落魄文人。”

眾人聞言頓時沉默了。

“現在皇家制造局裡面那些能工巧匠,最大的愛好就是能將自己的學問編纂成書,教授天下,所以這些孩子們也不擔心沒有什麼可學的。”

楊士奇沉默半晌,不甘心地追問道:“那些匠人,視自己的手藝為不傳之秘,那是他們的立身之本,他們怎麼會願意公開教授呢?”

“這是大明工會與皇家制造局聯合制定的獎勵政策,比如前來授課一年經考察後可以提升評級,那些匠人爭著搶著都原來來;再如教學時間達到了多少年,大明工會會發放養老金,保證匠人可以安享晚年等等……”

“諸位,北平乃至整個北直隸,都已經不是三年前了,接下來你們將會見到一個真正的盛世雛形!”

眾人:“!!!”