第2章 赴秦！
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……
趙平安看著螢幕，唸叨著：
“你還挑剔上了？好好學著！”
“小樣，我倒要看看這一套給你弄上來，你迷糊不迷糊。”
這是趙平安雜揉了顧炎武等等諸多古今名家搞出來的大升級版《郡縣論》。
李斯不就是想學聖賢之道嗎，那我給你整點修身治國平天下的學問，看你迷糊不迷糊。
……
而此時的李斯，已然幾近癲狂：
他沒想到自己在人生的最絕望時分，竟能遇上如此神人！
李斯弱冠之年，本以為此生已無望，本來準備在山上跳崖而死，做個浪漫文人。
卻不想遇上這等名師！
雖不知名師為何取一如此奇怪的名字，但是李斯只知道，這位名師，是上天派來傳授他學問的！
他用手指沾了點雨水，繼續寫道：
【見過趙師！】
【斯榮幸之至，願學治國之學！】
【趙師，斯還想問，今時那兩大顯學，儒墨之爭，有何講解？】
……
大學宿舍。
趙平安拿著手機，看著螢幕，笑了：
小小李斯，要你真是歷史上那個李斯，我還得跪下來管你叫聲老師。
你一個虛擬的李斯，還想跟我鬥？
來來來，想聽儒墨之爭是吧，安排！
【儒家倡仁義，墨家主兼愛，看似水火不容。然細究其理，二者實有相通之處。】
【儒家之道，以親親為仁之始，推己及人，由內而外，漸至家國天下。】
【墨家之兼愛，無差別愛眾，欲使天下之人皆如手足，共沐天恩。】
【二者皆欲致天下於大同，其志一也。】
還想聽法家的？
安排！
……
“神人也，此乃神人也！”
李斯手舞足蹈著，他感覺自己的靈魂被淨化了：
他甚至懷疑，與他談話之人，是否便是那位荀子？
“是了，一定是了，只有那位荀子，才能做到如此的雜學旁收！”
對面那位，如此博學，這年節，能有這般見識的，唯有荀子！
今日得此之二說，李斯突然就想要實踐試試了。
他用手指再次沾起雨水，寫道：
【趙師，斯欲尋一國，大展趙師之學】
【但斯不知去何處也】
【趙師之學，須先一統六合，然斯不知何國可一統六合耶】
【燕楚地大物博，斯欲選其一】
【不知趙師有何見解？】
他期待地看著木板，他本以為，趙師也許會讓他去楚，或者趙：
畢竟趙師的說話方式，類似於楚地口音，但又姓趙，或許是趙國王室。
李斯也沒法判斷。
但是，木板上顯現出的卻是讓李斯都沒想到的字：
【往秦去吧。】
【秦積攢六世的國力，加上這一代皇帝的勵精圖治，前往秦國，可大展所為】
【秦乃法度嚴明，等級森嚴，往秦後，切勿直接見王，當先從小官起】
李斯看著木板，沉默了。
秦國自商君主政後，重殺伐，重酷刑，重農。
這三點，就導致了他沒辦法往秦：
楚是個儒道佔主導的國家，他從小在楚地長大，自然是耳濡目染。
但是，他很喜歡趙師的學問。
“就這樣了，我要去秦國！”
李斯毫不猶豫，踏上了去秦國的旅程。
他看了看手裡的束脩，那是藏在自己的衣服裡面的最後的行李。
約莫是那幾個強盜也可憐他，也或許是沒看到罷，束脩留在了身上。
李斯看了看束脩，又看了看樹上的已經有些爛了，但還能吃的漿果。
他把束脩丟在地上，然後在木板上寫字：
【趙師，這是我的束脩，本來是去尋荀子的】
【奈何我好像與荀子無緣，受了趙師教誨，這束脩便送於趙師】
【斯今遇趙師，如同撥雲見日，萬望趙師如有時日，可見也！】
他落下這句話，就離開了。
他也不知道自己這木板是可以重複使用，心念一動就能喚出來的……
……
趙平安看著手機螢幕，點了點頭：
“這樣，歷史應該就不會偏移了。”
這個遊戲畢竟才剛釋出，遊戲開發商設定的主線，肯定是正史才是最正經的主線。
那趙平安要做遊戲影片，肯定也是往正史的方向來做。
遊戲面板上，開始了結算：
【傳授李斯郡縣集權之道，儒法之別】
【李斯已下定決心前往秦都】
【獎勵：王朝氣運卡，可以在輔佐王政的時候拿來使用，可改天時，換地利】
【獎勵：李斯的束脩】
趙平安玩到這裡，體驗感覺還不錯：
雖然沒有畫面沒有建模，但是那種和歷史人物的交流感覺卻非常好，文字和留白的疏離感都恰到好處，就好像……
真的在和歷史上的李斯對話一樣。
他感覺自己就真的好像穿越到了秦代，遇上了這麼一個李斯，他和李斯交談，給了李斯很多啟發，最後被某個好事者記錄下來，呈現在了眼前。
趙平安心裡對這個遊戲已經有了一個很不錯的印象，正打算繼續遊玩，卻突然感覺到哪裡不對。
他抬起左手，左手的手環上不知道什麼時候，掛上了一串小小的鹹肉模型。
雖然是理科生，但趙平安也陪好幾任女友去過同一個圖書館，自然是知道這東西就是束脩。
他可沒買過這麼土的掛墜，就在幾分鐘前手機上還沒這個東西。
趙平安思索片刻，突然反應過來，開啟手機：
那行被標亮的文字，還在顯現著。
“你已獲得，李斯贈與的束脩（唯一）”
遊戲裡的物品，出現在了現實當中？
但還沒等他仔細琢磨怎麼回事，他突然就感覺，腦海中一片暢通。
好像求學者的受難求學之心，在他身上也有了體現。
他看了看手中的毛概，發現自己讀書竟然如此快：
只需要掃過幾遍，理解大意之後，便可以一字不落的記憶下來。
過目不忘。
他突然又想起了遊戲裡，那個學什麼都慢，唯獨學政治特別快的李斯。
這似乎不是巧合……
趙平安抬起手，看著手上那個掛墜，又翻看著《史學》遊戲中的記錄：
“身為授予李斯學問之人，為定秦之盛世，後世之中央集權有重大影響，當有李斯之才，天賦效果：歷史類學習速度加快。”
趙平安猛然反應過來什麼，他開啟電腦，搜尋史記的電子版。
史記上，原本記載李斯的《李斯列傳》，赫然變成了《李丞相世家》，與後面的《蕭相國世家》《曹相國世家》同列！
“歷史，被改變了。”
……
《李丞相世家》載：
斯，受昭子之教導也，知秦強盛，往秦，於館大展其才，受呂相國看重，得以輔佐王政。