第二十五章 陽平縣知青文學討論會

姜玉樓發現最近唐月雯的情緒不太高，他問卻也問不出個所以然來。

甚至，他覺得女孩似乎有意疏遠自己。

唉，女孩的心思你別猜。

暫時，壓下找女孩深談的心思，姜玉樓應邀參加了簡行等一眾陽平縣知青舉辦的文學交流會。

舉辦的地點在縣裡的一處空置倉庫，是某個知青提供的地點。

倉庫雖然環境不好，條件也簡陋，不過有提前打掃收拾過，除了光線黯淡了點，其他的都還說得過去。

交流會的型別有些像讀書會，沒桌子，大家都坐在凳子上，圍在一起。

這樣有個好處，就是氣氛很輕鬆，利於大家交流。

“大家起立，讓我們用熱烈的掌聲歡迎姜玉樓同志參加陽平縣知青文學交流會！”

十幾個知青站了起來，衝著姜玉樓坐著的地方鼓起了掌。

姜玉樓一看，這還了得，趕忙站了起來，又是鼓掌，又是鞠躬的。

等掌聲停了後，他才道：“既然是交流會，咱們大家都別太客氣了，這樣咱們都自在些。”

“好！”

眾人大笑，見大作家的緊張感消散了不少。

姜玉樓剛坐下，就見簡行道：“首先，讓我們請咱們陽平縣最年輕的作家姜玉樓同志談談文學創作，大家說好不好？”

“好！”

“太好了，早就想聽玉樓同志談文學創作了。”

“上次我聽過姜老師講過文學創作，感覺受益匪淺，沒想到今天還有機會聆聽教誨。”

大家熱情高漲，能聽到姜玉樓親自講課，對他們來說是非常大的收穫。

沒有人敢小瞧姜玉樓的寫作實力，你要是看不起人家，你寫個小說發表到文學期刊讓大家看看？

姜玉樓無奈地看了眼簡行，說好的知青文學交流會，怎麼成了他一個人的講座了？

好笑地搖搖頭，他說道：“既然大家想聽我說，那我就簡單的聊兩句。”

略作思考後，他接著道：“大家都知道，文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。

文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。”

眾人靜靜地聽著，只覺得他說得非常有道理。

尤其是姜玉樓將文學作品比喻成表現其獨特的心靈世界的作品，大家覺得對的不能再對了。

要不是怕影響到他，眾人恨不得鼓掌吶喊。

姜玉樓見眾人聽得認真，便繼續道：“一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。”

心靈世界的英雄？！

眾人一怔，他說得太大了，超過了知青們的認知。

有人忍不住出聲道：“姜老師，你說的會不會太誇張了？”

姜玉樓沒有被人懷疑的不悅，反而笑道：“並沒有，優秀的文學家甚至能得到敵國人的喜愛。”

為了證明，他講了一個故事：“北宋政治家、詞人蘇軾，蘇東坡大家知道吧？”

“三蘇之一，我知道的。”

“東坡先生的《赤壁賦》我到現在還記得！”

“蘇軾的詞和賦都是極好的，以前上學的時候也學過。”

大家你一言我一語地說著。

這時，有個機靈鬼高聲道：“知道知道，東坡肉的創作者嘛！”

“哈哈哈。”

眾人捧腹大笑，連姜玉樓都笑了出來。

“沒錯，大家都記得蘇軾的作品，證明了他在我國文學屆的地位，沒有優秀的作品是不會傳唱多年的。這正是文學家留給我們後人的精神財富。”

姜玉樓頓了頓，又道：“以蘇軾的文學成就說他是北宋第一文豪絕不為過，東坡先生琴棋書畫無不精通，少年成名，寫的文章讓文壇泰斗歐陽修都佩服不已！中年後更是名揚天下，人人敬仰，成為一代文宗。”

眾人點頭，蘇東坡的成就誰能不服。

緊接著，他又給大家講了個關於蘇東坡的故事作為佐證：

“宋哲宗元祐四年八月，遼國皇帝耶律洪基生日，蘇軾的弟弟蘇轍作為大宋的使節，前去祝賀遼國皇帝的生日。蘇轍到了遼國，遼國君臣上下熱情招待，還不停地問蘇轍：‘大蘇學士安否？’意思是你哥哥蘇東坡先生還好嗎？蘇轍說我哥哥很好，謝謝各位關心。

蘇轍出使回來的路上，途經河北涿州，將出使的情況寫成了一首詩，派人寄給了哥哥蘇軾，詩是這樣寫的：“誰將家譜到燕都，識底人人問大蘇。莫把聲名動蠻貊，恐妨他日臥江湖。”這首詩的意思是：哥哥你名聲太大，連遼國之人都爭著問候，有這麼高的人氣和知名度，看來哥哥你日後是無法享受歸隱田園的清淨了。”

“大家看，當一個作家的文學成就達到文宗、文豪的程度，就連敵國的首腦也會變成粉絲的。”

簡單的一個故事，說得大家心潮澎湃。

如果自己將來也能達到蘇東坡的成就，就算死了也能名垂千古了。

又有人問道：“姜老師，文學形式有高低之分嗎？”

姜玉樓答道：“文學形式有小說、散文、詩歌、報告文學、劇本、民間傳說、寓言、筆記小說、野史、童話、對聯、哲言、賦、駢文、小品文、文學批評、電影劇本。

以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括語言文學、外國語言文學等。”

“嚴格說起來，文學並沒有高低之分。寫小說可以成為文學家，寫電影電視劇本同樣也是文學家。”

簡行舉手道：“玉……姜老師，那詩歌呢？”

這個時代，知青，或者說文化階層談論的更多是散文、是小說，就連民間也是如此，反而曾經輝煌的詩歌成了小眾文藝作品。

姜玉樓思考片刻後，道：“詩歌語言的魔力在於能把看似冰冷的文字，拼湊成一段美妙且動人的詩句。

它的魅力之處還在於有著很深的意境感染力，詩歌語言發乎於情感，而至深的情感往往是無法用語意精準的詞彙來表達，就像千言萬語在兩個情深似海的戀人之間最後也只能化作一句樸素簡單的“我愛你”，更何況很多時候情感是道不明說不清，難以描述，遠比邏輯或理智的言語複雜的多。”

“姜老師，寫首詩讓我們長長見識吧。”