第六十六章 三個臭皮匠？
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學生宿舍17號樓，三層。
丁志強正坐在電腦桌前，盯著螢幕露出了壞笑，螢幕上顯示的正是‘注意踩雷’的貼子，他連續讀了幾遍內容，都感覺像是‘完成了復仇’。
上個學期，《偏微分方程》課程的回憶實在是太慘痛了。
如果僅僅是被逼迫上課、學習還好，習慣了也就沒什麼了，有些教師對學生的要求也很高，曠課兩次科目不給過是很正常，上課必須認真聽講、遲到扣分之類，也只是更進一步而已。
但是，丁志強的感受和其他同學是不一樣的，他回憶起來之所以有‘慘痛’的感覺，是因為他上個學期就發過貼，說起《偏微分方程》要求嚴格的問題，還給對方取了個‘魔鬼’的外號。
另外，他還去教務處舉報了。
從那時候開始，丁志強就總覺得對方知道是自己做的舉報，上課讓自己回答問題的次數明顯比其他人多，哪怕他是在認真聽講，也會被叫起來回答問題。
丁志強很怕對方給自己‘穿小鞋’，畢竟對方可是個老師，而他只是個學生而已。
所以的學期末的時間段，他比其他人更加努力，用了好多時間在《偏微分方程》課程上，目的就是不讓對方挑出問題。
然後，他考了高分，89。
一門難度較高的專業數學課程，拿到近九十分的成績，已經是很高的分數了，再考慮平時分不是滿分，卷面成績肯定是相當耀眼。
雖然沒有在成績上被‘穿小鞋’，但丁志強回想忐忑度過每一節課，考試完還擔心不過科的經歷，還是感覺非常的鬱悶。
當看到選課列表上，出現了《偏微分方程》老師的課程，他頓時覺得‘復仇’的機會來了。
發帖！
抵制！
他，丁志強，要提醒其他人，千萬不要上當受騙，不要去體驗痛苦。
等宿舍幾個人都回來以後，丁志強馬上大喊一聲，“兄弟們，上校園論壇幫忙頂帖！還記得上學期的《偏微分方程》嗎？那個王浩老師開課了！”
“不是吧？”
“他還開選修課？選中的人肯定很後悔……”
“打死不選他的課！”
宿舍裡的好幾個人，紛紛登入校內論壇去頂帖，校內論壇的人數比較少，有幾個人幫忙頂帖，帖子也能算是火熱了。
一時間，彷佛所有人都在抵制王浩的課。
半個小時以後，終於有個賬號質疑說，“我聽過王浩老師的課，他講課講的可好了，反正比我們老師鄭堯軍好太多了！”
然後也有了其他回覆，“為什麼抵制王浩老師？我覺得王浩老師很好啊，超級厲害，他才二十五歲，數學博士、副教授！”
“假期的學校新聞看了嗎？小學弟，你沒前途啊，王浩老師，可是在國際頂級學術會議上拿到了最佳，還在《數學學報》上發了論文。”
“stacs，懂嗎？《acta-mathematica》，懂嗎？”
“真好啊，你們都不選，我就不用搶課了！最好是就我一個人選，讓王浩老師眼熟我，到時候，有什麼論文的問題，就能找他問。他可比我導師專業多了，sci專家啊，一個月十篇！”
……
丁志強發了帖子以後，繼續看了幾分鐘，自覺已經‘黑了’一下，就沒有繼續再關注。
宿舍裡的其個人也一樣。
假期前的時間是最清閒的，重新湊在一起不來上個‘開黑五排’，就有點對不起大學生活，他們很快沉迷於遊戲的樂趣中。
下午三點，選課系統開啟。
學生們都早早的等在電腦前，準備進行新學期‘搶課大作戰’。
丁志強掃了一眼課表，開啟了校園論壇，看到了十幾條新的回帖，他一條條的看過去，頓時都有些懷疑人生了，對方竟然這麼受歡迎？
不就是上了一次熱搜，說發了一大堆論文嗎？但質疑的人也很多啊！
幾個回覆的好像都是研究生啊！
stacs得獎？《acta-mathematica》上發表論文？
很厲害嗎？
丁志強也看到了學校新聞，他並不知道stacs是什麼，也不清楚《acta-mathematica》發論文代表了什麼，只是掃一眼就沒在意了。
現在看來，確實很不一般啊！
他不由得認真思考起來，“那個老師，講課水平確實挺高的，還sci專家……”
“我也是準備考研的，以後讀了研究生，也是要寫論文的，為了未來的安逸，難受一下好像也沒什麼？”
他思索著馬上搖起了頭，“不對，選他的課才真是傻了！”
這時候，就聽旁邊喊道，“能選了！”
丁志強迅速切換頁面，把看好的一門公共選修課選上，隨後小小的猶豫了一下，再看那門《資料探勘導論》不斷激增的選課人數，知道再猶豫就不用考慮了。
他幾乎下意識點選了‘選課’。
然後，‘確定’。
“呼~~選上了！”
丁志強體會到一種類似於買到‘限時搶購商品’的爽感，反應過來以後頓時愣住了，忍不住開口怒罵了一句，“我@！
”
“我怎麼……”
他剛要大聲的怒罵，左右看了一眼其他人，滿是心虛的停了下來，“要是讓他們知道我選了《資料探勘導論》，會不會……”
“打死我？！
”
……
與此同時，綜合樓的辦公室裡也熱鬧，王浩和羅大勇都在關注選課情況。
雖然有多少學生報課，並不牽扯到課時費，但老師也會希望自己開的課受到學生的歡迎。
羅大勇開的是語言設計相關的小課，限定人數只有五十人，類似的課程能讓學生多瞭解一門程式語言，還是很受計算機專業學生歡迎的。
王浩開的是兩百人的大課，研究生、本科生都可以報名，再加上內容是很專業的‘資料探勘’，對學生群體就有些缺乏吸引力了。
在後臺重新整理了以後，羅大勇立刻笑道，“選滿了，我開的這門課還不錯，王浩，你呢？”
王浩也滿意的點頭道，“我的也選滿了，真沒想到，這個課也能受歡迎。”
“選課的好多都是研究生吧！”
羅大勇立刻抓住了關鍵，“你可是學校裡的名人，一個月十篇sci，還在國際會議上拿獎，我聽人說，好多學生都想問你寫論文的事。”
“現在研究生都要寫論文，有一篇優秀的sci，畢業找工作都是加分項。”
王浩點開報名學生列表，發現有一多半都是研一、研二的學生，有幾個學生的名字很熟悉，“鄧斌、顧悠悠、李嘉鑫……”
“丁志強？”
他鎖定住了一個名字，注意到是“物理系，大三”，腦子裡出現了一張人影，短髮、圓臉、小眼，看起來有些畏畏縮縮，可能是內向的原因？
“應該是他，回答過好幾次問題，很認真，只是可能有點內向吧！”王浩搖頭。
羅大勇看了選課以後，就離開辦公室去了外面。
現在是軍訓期，他被分配了一個大一的新生班，偶爾也要過去看看情況。
第一次當班主任，還是想表現好一些的。
王浩則是繼續做著研究，持續學習還是有幫助的，‘任務二’的靈感值積累到‘97’點，只差三點就可以達到一百，但最後三點靈感要提升非常困難。
上、下午一直都在看書，卻連一點靈感值都沒有上漲。
他索性就做起了研究，順著腦中的思路不斷的去想，研究在一個問題上卡住了，簡單來說，就是對於‘魔方’情況的計算評估。
這和經典‘最大流’問題很相似，就是要找出複雜情況下的最優通路。
最大流問題，有一個經典的例子，有一個地下水管道網路，現在自來水廠向網路中輸水，人則是處在一個點接水。
由於管道修建的年代不同，不同管道能承受的水流量有大有小，那麼在自來水廠輸入的水不限的情況下，一次能接到的水的最大值是多少？
這個問題聽起來簡單，處理起來卻非常的複雜。
他卡住的點不是完全解決最大流問題，而是對於整體進行評估，以精密計算的方式，篩掉‘會讓接到水變少’的方桉。
王浩思考了好半天也沒有頭緒，不由得用力揉起了腦門。
顏靜好奇的問道，“你怎麼了？”
“有個問題想不出來。”王浩繼續揉著腦門，他覺得應該和其他人聊聊，辦公室裡可是有兩個資訊學博士、一個資訊學碩士。
作為唯一的‘資訊學碩士’，朱萍朱大姐，迅速舉手表示放棄，“王浩，你都這麼天才了。你想不出來的問題，我肯定也想不出來。”
顏靜點頭表示支援。
張志強則感興趣的問道，“什麼問題？說說，三個臭皮匠、頂個諸葛亮啊，也許我們也能幫幫忙！”
朱萍左右掃了一眼。
辦公室裡有四個人，除了提問的王浩以外，就剩下她自己、顏靜還有張志強。
所以，他們都是臭皮匠？
王浩倒是說了起來，“就是最大流問題，你們應該知道吧？我想解決的問題是，在一個固定的系統中，以通用方法進行計算評估……”
“烏拉烏拉~”
他接下來說了一大堆專業的東西。
顏靜不是資訊專業的，早就已經聽不明白了，朱萍甚至比顏靜更差，聽到一半兒就乾脆刷起了手機。
張志強繼續認真聽著，不時還跟著點下頭。
等王浩全都說完了以後，他仔細琢磨了好半天，還用力抿了抿嘴，“這個問題麼……”
其他人都看了過來。
十秒鐘後，他憋出一句，“……你還是找羅大勇問吧！”