第178章： 線性代數的雙冪律解法

孫景的異動，讓在場不少科學家側目。

然而，漸漸地。

整個會議室不斷傳來“嘩嘩譁”的聲音。

卻見，在座的數十個蒼老無比的精通數學的數學家，或是涉獵數學的物理學家。

從陳明手中搶走紙和筆，圍在了白板講臺旁。

一行人站在尤文文的身後，瞪大眼睛看著白板上的字、數字、符號。

面色緊張地用筆在紙上，或者手上寫了起來.

詭異！

整個會議室中，陷入了一種極其詭異的氣氛。

陳明和幾位負責主持命題會的幹部不斷向後退，給圍上講臺前越來越多的科學家讓出位置。

為首的幾個老教授，一輩子致力於研究數學的龍國科學家。

在一個安靜的午後受到前所未有的衝擊.

被擠出陳明和同事驚恐對視，不知道發生了什麼事情。

白板上寫出的東西看不懂！

沉默。

沉默。

死一般的沉默之中，卻見周剛德一聲歇斯底里的怒吼咆哮而出：

“能不能不要擋著我，我看不見白板了！”

然而在場所有人都沒空理會他。

此時此刻，所有人陷入了魔障.

趙長勳和周剛德無奈，兩人焦急地爬上了椅子，站在椅子上看向白板，繼續在手上寫

整個會議室絕大部分人是龍國是數一數二的數學、物理等方面的科研人員。

自持經年累月常年沉浸在數學領域的研究中，經驗老道。

又怎麼能看得起像尤文文這樣的女流之輩。

可是今天

陳明不明所以地看著圍在尤文文身後，一群目瞪口呆的老教授。

白板上出現的數字和數學符號他看不懂，但是就依照下面這些數學領域最前沿的科學家表情。

應當是足以撼動當代數學科學的成果。

沒錯！

數學，一門神奇的學科。

有一句話是這樣形容數學圈子——高智商俱樂部！

只有真正的高智商的人，才可以在其中體會到快樂的地方。不懂的人永遠無法理解那種快樂.

收筆。

“咔”的一聲，蓋上了白板筆筆帽。

尤文文回頭，面帶自信微笑地看著講臺下痴傻站著的數十人：

“各位叔叔爺爺，你們好.這，是我的發明的速解演算法。”

白板上：

例式：

f(x+y)=f(x)+f（y）

每一個線性空間都有一基.

對一個n行n列的非零矩陣A，如果存在一個矩陣B使AB=BA=E(E是單位矩陣)，則A為非奇異矩陣(或稱可逆矩陣)，B為A的逆陣

矩陣非奇異(可逆)當僅當它的行列式不為

矩陣半正定當且僅當它的每個特徵值大於或等於零.

則.

x與y可以是函式也可以是微分.

f可以是多項式，也可以還是微分。在這裡我把它們都抽象成為一個符號，-個表示式，或是一類矩陣，合在一起，便滿足最終線性關係:f(x+y)=f(x)+f（y）.

沉默

全場，沉默！

詭異一樣的寂靜。

死了一般的寂靜！

沉默1秒、2秒、5秒.一分鐘、兩分鐘、十分鐘

整整十分鐘的時間裡，全場沒有一個人說話，沒有一丁點的聲音。

整層樓都是靜悄悄的。

陳明和楚然是龍國教育科研中心的幹部，特別被命題委員會挑選出來負責幫助競賽命題會議的推進。

與後續的試題整理。

兩人不是根本意義上的科學家，距離這屋子裡數學、或是物理領域的科學家層次還有一定的距離。

站在最後，陳明看不懂尤文文在白板上寫的東西。

這是驚訝地看著，此前心比天高的各路學者科學家，居然在下面全都流露出朝聖一般渴望的神態。

兩人面面相覷，眼神交流。

出現當下這種詭異場面的原因就只有一個。

那就是！

尤文文在白板上寫出的數學研究成果，絕對是前無古人後無來者。

歷經幾百年的數學史發展，來從沒有人到達的高度！

太可怕瞭如果現在有人從這間龍國教育科研中心最高別會議室門口路過。

絕對不會意識到，裡面居然會有幾十名龍國科學家坐鎮！

許久許久。

頭髮斑白的老者，也是之前第一個站出來反對尤文文的科學家，周剛德從人群中走了出來。

深吸一口氣，顫聲道：“尤女士大才，是我錯了。”

之前根本沒看得上尤文文的老學者們，此時不由覺得臉上火辣的羞恥。

如果尤文文這樣的數學天才是沒有造詣，那麼在座的所有所謂的科學界全都不配在競賽命題組中出現！

尤文文輕鬆的點頭笑了笑：“沒關係爺爺。”

周剛德老臉一紅：“它，叫什麼？”

話音落下，所有人齊齊轉頭看向尤文文。

尤文文深吸一口氣，眼神沉著，一字一頓地說道：

“這，就是我的發明。”

“——線性代數的雙冪律解法！”

線性代數的雙冪律解法？

全場多半的人首次聽到這個名詞都是滿臉懵逼的，頭都聽不懂。

眾所周知。

數學在最開始的時候，其內部是分別類的。

由於數學的體系過於龐大複雜，已經研究到這群競賽命題人、科學家的水平上。

並沒有那麼多精力去將數學的所有維度全部研究一變。

因故，數學還分為幾何數學與代數數學。

幾何數學之下又分為平面幾何與立體幾何，代數數學之中又有微觀代數與宏觀代數。

當然，目前的數學研究領域分類並不健全，世人對於數學學科的研究還處於真理金字塔的最底層。

這門學科之難就難在這裡，不然現在的中小學數學為什麼會年年難倒一片學生？

再說尤文文在白板上給出的，線性代數的全新工具。

可以說，整間屋子裡，能看懂這面白板牆的人。

寥寥無幾！

對於代數數學相對了解一點的張騰躍疑問一聲：

“代數我們是知道的，但是這個線性代數是什麼意思？”

問題問出來之後，全場人的所有人都豎起了耳朵傾聽，顧不上之前對於尤文文的詰難的羞恥之心，發自心底裡對於知識的渴望催促所有老者，向尤文文請教。

(本章完)