第294章 又快樂又單純
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而且很多人並不喜歡孩子,不管是兒子還是女兒,他們都不喜歡,他們偏心兒子,主要是因為他們覺得兒子能傳宗接代,能給他養老送終,而女兒是給別人家養大的。
宋希就是想要透過實際行動讓大家明白,養孩子不是養動物,沒那麼簡單的,想要培養出優秀的孩子,也不是容易的事情。
家庭、父母,原生家庭對孩子的影響是最大的。
想要讓孩子幸福快樂,想要孩子成為優秀的人,就應該從原生家庭從父母關係抓起。
七點十八一到,宋希一聲令下,兒童歡樂水世界活動開始,一個班級一個班級分批進行,第一個環節是父母雙臂交叉,讓孩子坐在上面,抬著孩子在水池裡跑一個來回,最先完成任務的獲得一個西瓜的獎勵。
第二個環節則是父親單手抱娃,跑一個來回,一個父親勝過一百個教師,父親在家庭中擔當了非常重要的角色,是家庭教育不可或缺的部分,所以父親也應該跟孩子建立起密切的親子關係來。
第三個環節則是孩子自由玩耍、相互潑水了,由於這個年代沒有玩具噴水槍,也沒有海洋球這些東西,宋希也不好把超市裡的玩具拿出來,就讓大家用碗或者竹節杯當工具了。
大家玩的不亦樂乎,場面十分的熱情火爆,就連圍觀的村民都笑得合不攏嘴,季母忍不住感慨道,“小希還真是厲害,鬼點子真多,這學生的課餘生活,比京市的都要好。”
“她很聰明。”季父一語雙關道。
首先,她能想出這麼多創新的主意,很聰明;其次是,她知道待在鄉下才最安全,很聰明。
像她這樣出類拔萃的姑娘,如果是在廠裡或者外面的大學校,估計會被很多人針對吧!因為很多人都嫉妒痛恨比自己厲害的人。
就像他們一樣,現在在京市都要小心謹慎,夾著尾巴做人,要隨時小心躲在暗處的人突然冒出來咬他們一口。
季父看著宋希,由衷的點點頭,宋希身上有很多地方都值得他學習,也值得他兒子們學習,所以認下這個乾女兒,他們只賺不虧。
最後一個環節便是捉泥鰍了,宋希先讓所有的同學回到各自班級區域,然後和周義一起將一桶桶的肥嘟嘟的泥鰍倒進了水池裡,兩人還進去將泥鰍驅趕到四處,等泥鰍全部分散開來,才一聲令下,讓所有的學生捉泥鰍。
學生們沒讓她失望,大家捉的很是斯文,沒有人自私的只顧自己,年紀大的沒有欺負年紀小的,甚至還會幫助年紀小的一起抓,大家相互合作,最後人人都抓到了不少的泥鰍。
“宋老師,你舉辦的這個活動真好,不但能讓父母跟孩子打好關係,還能鍛鍊他們的體能和社交能力,這個活動真的是好處多多啊!”何夏川來到宋希身旁,笑容滿面的讚美道。
宋希只是淡淡一笑,沒有說太多的話,要知道這跟現代的學校可沒法比,現代的幼兒園什麼都有,什麼課程、什麼好玩的都有,哪像這裡,什麼都沒有,她也就只能想辦法模仿了。
學生們在做活動時,劉文雅挺著個大肚子,牽著週一諾也站在一邊看著,她原先不太能接受父親安排她們來鄉下這件事情,因為她們打從心眼裡就瞧不上鄉下,只不過沒有想到,平安村的日子比她們老家那邊城裡的日子都好過。
城裡的孩子能有這麼快樂的校園生活嗎?
沒有。
有的只是同學間的攀比、打鬥,就算是小孩子,也知道跟條件好的學生玩,如果有條件不好的,或者沒有父親沒有母親的那種孩子,只會是他們欺負的物件,哪像這裡,相處的這麼和諧。
幾個離婚帶孩子的女人,沒有人瞧不起,也沒有那種是非多,日子過的比人家闊太太的日子都舒服。
她對宋希,十分的佩服,如果將來把孩子交給宋希培養,她也是放心的。
蔣家怡也抱著五個月大的周似錦站在一邊看著,胖嘟嘟的周似錦很喜歡熱鬧的場面,一直揮著手啊啊啊的喊著,別提多可愛了。
周平在旁邊,看著一天一個樣的閨女,大男人的心裡別提多滿足了。
學生們滿載而歸,學生父母們也都到宋希面前來說一些感謝的話,宋希只是笑著說,這都是她當老師的責任和義務,只要孩子學習好、懂事,她的辛苦就沒被辜負。
學生、學生家長以及來湊熱鬧的村民都離開了之後,宋希他們幾人將水池裡的水放掉,然後晾曬防水布,曬乾了之後摺疊起來,放在村部。
中午一大家子人在一起吃飯時,季母忍不住感慨道,“小希,你也太聰明瞭吧!這些方法,你是怎麼想到的啊?”
“其實是因為我小的時候,大家在溝裡搶螺螄,雖然被搶的時候很生氣,可是現在回想起來,卻覺得那是童年獨有的美好,所以我就想讓學生們試試,想讓學生們多留點美好的記憶,等到長大後回想起來,會覺得那個時候的快樂真單純。”
童年時期,無憂無慮,可不是又快樂又單純麼?
只不過在這個年代,女孩子三四歲就要學著幹家務,或者幫父母帶弟弟妹妹,哪來的童年?哪來的快樂?
宋希深知這個年代農村女孩的苦,所以想要改變她們的現狀,更想改變她們的未來,讓她們都能擁有一個美滿的人生。
自己正好有這個能力,幹嘛不伸手呢!
看著宋希一臉淡定,像是說別人的故事一樣說自己以前的事情,季母就十分的心疼,她真的很想去那個宋家看看,到底是什麼樣的家庭能做出這麼缺德的事情啊!
這麼好這麼優秀的閨女,就這樣不要了,希望他們將來不要後悔,不然她第一個不同意。
第二天一早,宋希就跟周義去桑樹村了,其實主要是去看看那個村子裡的人有沒有陽奉陰違,弄虛作假。
如果發現這個村子裡並沒有讓孩子們跟著知青讀書識字,那麼後續的扶持專案什麼的,就直接算了吧!
既然他們自己願意當扶不上牆的阿斗,那就窮死吧!