嬴政快氣瘋了,那個老東西不僅哄騙於他,竟然還在東洋紮了根!

待捉拿回來,定要將徐福處以俱五刑!

最後丟去餵狗!

那是他後世三千五百萬的子民啊!!!

聽到徐福後,都給劉邦氣笑了,真是好樣的!

還虧他因為這轟動一時的壯舉,把饒安邑改為千童縣,結果是拐了他的人跑到別處佔島為王,最後又來殘害他的後人?

不搞死那老東西,乃公誓不罷休!

李世民心梗住了,原來是那個帶著三千童男童女東渡仙島的騙人方士!

聽說還是博學多才之人呢,腦筋怕不是用錯了地方!

一想到三千五百萬這個沉重的數字,他就心痛不已,淚又憋不住了...

長孫皇后急忙近身安慰咱們的哭包陛下。

不就是那個數次來他大唐學習的倭國人嗎?就那屁大點的小破島,滅了吧!

(番外:日本,嘎!

不怕春風吹又生,因為每個朝代的帝王幾乎把小破島殺了一遍又一遍,相信帝王們要是有原子彈的話,小破島就沒了,日本從此消失在歷史的長河中。)

——

【畫面中一個小男孩,做中國國旗塗鴉,用剩下的顏料,在另一個旗子模型上點了一點紅,拿在手裡笑嘻嘻地左瞧右瞧。

媽媽和他開玩笑,說他是日本人,小男孩瞬間變臉,憤怒地丟掉日本國旗。

小男孩看了看媽媽手裡的紅旗,上前一把奪過,媽媽讓小孩說我愛中國。

小男孩紅旗舉過頭頂,大喊幾聲:“我愛中國!我愛中國!我愛中國!“

[你說我是日本人,比任何懲罰都重]

[日本是世界上最侮辱人的詞語]

[愛國不分年齡]

[此生不悔入華夏,來生還做中國人]】

老百姓們非常認同這句話,光幕閃動很快,他們雖然沒記住,但是他們知道是一場又一場慘烈的戰爭,14年啊!

三千五百多萬於他們老百姓來說簡直是天文數字啊!

在他們那裡根本沒有準確概念,只知道是一具具冰冷的屍體堆出來的勝利。

而造成這些的正是那個一點紅國家,真是天殺的小日本!

用日本來罵人,真是歹毒!

那位媽媽不要再開這種玩笑了。

老祖宗們:連小孩子都知道日本不吉利,一聽說他是日本人,瞬間不高興了,不知道後世是如何教育孩子的。

——

“寶貝好樣的!”

魚念稚點個大讚,連小孩都知道的事,怎麼某些大人就糊塗的可恨呢?

影片下滑:【怪不得現在的小孩子一個比一個犟】

老百姓們:“?”

後世的小孩這麼愛國,犟一點怎麼了?

犟一點怎麼了?

家裡有孩子的又默默看向自家小屁孩,泥巴糊滿臉,傻兮兮的笑,嗯,真可愛!

怎麼看怎麼順眼,乖乖,來親一個。

老祖宗們:犟點就犟點吧,愛國的小孩不多見啊...

【女聲響起“怪不得現在的小孩子一個比一個犟,看完小學數學題發出尖銳的爆鳴聲。”】

老百姓們:“?”

怎麼又發出爆鳴聲啊,別嚇他們,小孩怎麼了?

各朝讀書人:“數學...題?”

算數嗎?小孩子做題?沒搞錯吧?

不行,他們得瞅瞅。

老祖宗們:“小學?”

之前有倒黴脆皮的大學生,現在又出來個犟種小學生...

大學是大孩子上的,小學是小孩子上的,是這個意思嗎?

帝王們有些沉默,小孩子一個比一個...

後世上學的小孩這麼多嗎?

【“提問奶奶有60元錢,去超市買了10元水果,收銀員應該找奶奶多少錢?”】

讀書人各種不屑,就這?

簡簡單單!

50!

老百姓們嘀嘀咕咕的也算出來了,這樣的演算法,生活比較常見。

50!

老祖宗們卻不信邪,雖然心中答案也是50,但...光幕絕不會這麼簡單!

要不後世小孩怎麼越來越犟的?

【“小孩答:60-10=50,錯!”

老師批語:請仔細思考再答題!】

眾人:“???”

為什麼?

哪裡錯了?哪位老師你說說哪裡錯了?

這題答案就是50,就是天王老子來了,它也是50!

各朝代多位厲害的數學大佬,如祖沖之、劉徽、朱世傑、秦九韶...

看著光幕上的題愣了片刻,隨之露出迷之微笑,這題,著實為難孩子了。

怪不得犟...