第二部西幻世界西大陸17

伏爾斯泰找到了小格吉斯，小格吉斯晉升巫師後，好像比伏爾斯泰回不列顛大陸前顯得更年輕了，小格吉斯一看到伏爾斯泰又哭又笑。伏爾斯泰見小格吉斯情緒失控，便把打神鞭請出，幾個回合下來，情緒穩定了。像小綿羊一樣，“斯泰，斯泰”叫了不停。伏爾斯泰把她母親的想法和小格吉斯一說，小格吉斯馬上同意，立刻去教學處辦理手續。

伏爾斯泰走之前，又去找格吉斯告別，自然打了一場告別賽。然後，和小格吉斯踏上滾滾車輪，迴歸白塔學院。

十月十六日，兩人來到白塔學院。直接入院長辦公室，伏爾斯泰言明自己二級巫師身份，巨塔學院駐守白塔學院的二級巫師很是驚訝，提出交流要求，伏爾斯泰言好。訓練室中，兩人遠距站立，都首先將抗拒光環發起，然後伏爾斯泰靜等對方攻擊，對方大火球術發出，伏爾斯泰任由攻至面門，大火球自然滑走，伏爾斯泰毫髮無損。然後伏爾斯泰打出迷惑術，等對方清醒過來，伏爾斯泰已大刀伏頸。駐守二級巫師鞠躬致意。

接下來幾天，駐守二級巫師找了很多巫師、巫師學徒來辨識伏爾斯泰、小格吉斯來歷，很多巫師、巫師學徒認識伏爾斯泰、小格吉斯，特別是小格吉斯，蘿絲家族的小公主嘛！然後，駐守二級巫師向巨塔學院彙報。

十一月十日，巨塔學院使者到，聚合所有巫師、巫師學徒，宣佈伏爾斯泰為白塔學院代院長，駐守二級巫師撤回，其他協防巫師由伏爾斯泰決定何時撤回。巫師、巫師學徒歡聲雷動。伏爾斯泰上臺，首先感謝巨塔學院重建白塔學院的善舉，其次感謝巨塔學院駐守巫師的奉獻，請求駐守巫師全部回返，今年剩餘兩個月的待遇全部給予以示感謝，最後呼籲所有白塔人同心同德建設美好家園，讓白塔學院為巨塔學院地域做出更大的貢獻。所有人熱烈鼓掌。

十一日，伏爾斯泰召所有巫師開會，包括伏爾斯泰、小格吉斯在內的正式巫師共有十四人。伏爾斯泰言：“在座各位仍有晉升想法的請舉手。”只有一人舉手，伏爾斯泰看過教師資料，他叫布萊烏，已經175歲，一級巫師巔峰。伏爾斯泰問：“你願意放開靈魂空間，讓我一窺嗎？”布萊烏回：“我無畏。”伏爾斯泰凝神探入布萊烏靈魂空間，仔細地感應著，精神力強度不低，純度不行，看來捷徑沒有少走。伏爾斯泰退出後言：“正常晉升可能性不大，我有一條生死路給你走，碰碰運氣。你願意嗎？”布萊烏回：“我無畏。”伏爾斯泰言：“等會後找我。”布萊烏起身便走，言：“我會後找你。”

布萊烏走後，有一人舉手，言：“院長大人，可以幫我看看嗎？”伏爾斯泰回：“你自己都沒有信心，還要從別人那裡獲取信心嗎？”那人低頭不語。

伏爾斯泰言：“在座各位安心教學、管理、鑄造、藥劑製作，做自己開心的事，壽數比絕大多數人高出一倍，也不枉此生了。”眾人應是。伏爾斯泰言：“學院做四件事：1.學院內部管理做好。2.資源點管理做好。3.城鄉工作做好。4.改革巫師學徒修煉思路。”

伏爾斯泰言：“怎麼做好學院內部管理？現在學院有教學處、學生處、鑄造處、藥劑處、任務處、物資處六大處。其中教學處、學生處、鑄造處、藥劑處都有專職處長，任務處、物資處由於駐守巫師的離去還沒有專職處長。我先指定小格吉斯為物資處處長，任務處處長誰想做？”未有職的七人全部舉手。伏爾斯泰言：“這次我決定誰的武力強誰就是任務處處長。”於是，眾人看向其中一人，那人自矜點頭。伏爾斯泰言：“好。你就是任務處處長，其他六人為六處副處長。”伏爾斯泰一一任命下去，皆大歡喜。

鑄造處、藥劑處四個處長，伏爾斯泰每人一本工房工作條例和考核制度，教學處兩個處長，伏爾斯泰給了吏房工作條例和考核制度，學生處兩個處長，伏爾斯泰給了禮房工作條例和考核制度，任務處、物資處四個處長，伏爾斯泰給了戶房工作條例和考核制度。伏爾斯泰言：“參照你們手中的書，搞清楚你們處的工作內容，每個工作內容的流程，流程中每一個環節，每個環節的人和事，這就是新的工作條例。什麼是做得好、做得好怎麼獎，什麼是做得差、做得差怎麼罰，這是新的考核制度。請你們兩天內把你們部門的工作條例和考核制度寫好給我看。批准後，嚴格執行，並在工作過程中不斷完善。”眾人應是。

伏爾斯泰言：“怎麼做好資源點管理？現在各個資源點的狀態應該不錯吧？我呆過九個資源點。”藥劑處處長回：“不錯，草藥數量、質量很好。感謝院長打下的底子。”伏爾斯泰對物資處兩個處長言：“三天後，你們組織十個資源點管理負責人開會。要求他們做部門工作條例和考核制度。”又扔給兩人農房、牧房工作條例和考核制度，言：“這是給負責人參考的。”小格吉斯和物資處副處長言是。

伏爾斯泰言：“怎麼做好城鄉工作？先搞清楚城鄉工作的目的。就兩個：城鄉能夠輸出越來越多的好巫師苗子、讓巫師苗子有錢。只有這樣，我們學院才能發展。”眾人點頭。伏爾斯泰言：“怎麼辦？搞好經濟，讓老百姓普遍富裕，就敢生娃。巫師苗子的家免稅。怎麼搞好經濟？學生處找一些無心晉升巫師的巫師學徒來，讓他們成為我們管理城鄉工作的紐帶。具體管理經濟的事還是要凡人做，但管理思想的引導和監督工作，我們學院要透過巫師學徒來做。”伏爾斯泰將吏房、禮房、戶房、農房、牧房、工房、醫房、兵房、刑房一整套工作條例和考核制度，語文、數學、農學、工學、醫學、武學、牧學七科課本扔給了學生處兩個處長，言：“讓這些巫師學徒先搞懂，然後集中力量在一個城鄉試點，副處長親自抓。出成績了，推廣下去。各個城鄉的官吏充分流動。等全部實施後，選拔突出的官員成為學院科級領導，直接向副處長彙報工作。”兩個處長言是。