第63章 義務教育實驗區

華國東海上，一艘長達百米的遠洋輪船拖拽著濃濃黑煙航行在海面上。

船頭用白油漆噴塗著幾個英文字母“Angela”此船正是安吉拉號。

一道孤單的身影站在輪船船頭甲板上，陽光將他的影子拉的很長。

此人年紀約三十歲，穿著一身黑色大衣，一手抓住桅杆，另一隻手則是提著一個十分沉重的鉛箱，正眼含熱淚的目視著遠處的海岸線。

一個身穿灰色西裝的男子走上甲板，上前拍了拍風衣男子。

“仲堯，你說我們選擇在這個時候歸國，真的能給這個國家帶來改變嗎。現在華國的北洋政府，我看就是一個跟宣朝一樣的迂腐政府，天天想著打仗，恐怕連研究經費都不會批給我們。”

黑衣男子轉過身，臉上臉上顯出一副嚴肅的神色，堅定無比的說道：

“齊孫，現在我們祖國貧弱，外有列強虎視眈眈，內有軍閥割據混戰，內憂外患，無論我們的出現，對於當下有沒有用，我們都應該回來。”

“當年，我在山姆國馬薩諸塞州，剛認識你的時候，你曾對我說，我們要努力學習，回國後用學識改變我們華國人的命運，改變這個屈辱的國家，這是你對我說的，你不會忘了吧!”

灰色西裝男臉上透露出幾絲遲疑，片刻後便同樣透露出一絲堅毅。

“我沒忘，也永遠也忘不了!”

……

黃埔3號碼頭，盧簫嘉與復旦公學校長兼禹省教育局廳長馬象伯、滬都專科師範學校校長姜鍇齊……等人，安靜的站在在碼頭旁等待著。

“盧師座，你難道也是來歡迎今日這一批歸國人才嗎?”

盧簫嘉轉過頭，看著眼前近六十歲的馬象伯，臉上露出微笑。

“馬校長，我也是華國人，今日跟你們一起來迎接，並結識一下我們國家的人才這不是很正常？”

“哈哈，這倒是，很正常。”

盧簫嘉拍了拍馬象伯的肩膀，將自己預謀已久話術道出。

“馬校長，你說我們禹省是一個人口達到三千多萬的大省，但是周圍除了滬都你們這兩所大學外，我們這整個地區就沒其它大學了。”

“現在都講教育強國，馬校長你說，我是不是應該出資，修一座公立大學，再修一些初級中學、高階中學，培養人才，好振興國家呀。”

馬象伯聽見這話很明顯愣住了，軍閥修學校，這可能性也太小了吧。

“盧師座你此話當真，你真的要出資修建幾座大學、中學?”

“呵呵，古人言君子一言，駟馬難追，我盧簫嘉說話一個唾沫一顆釘，其實這個想法我早就有了。但是缺乏教授、教師、教材呀，這學生總不能讀望天書，沒教師、教授教吧。”

馬象伯看盧簫嘉的語氣，貌似不像是在開玩笑，於是又試探性問道：

“只要盧師座願意出資，這所謂的教授、教師老朽自然能湊齊，至於教材問題老朽也可以組織人編寫，就是不知道盧師座打算出資多少?”

盧簫嘉看馬象伯一臉期待，伸出手，給他比了一個15的手勢。

“盧師座要出資150萬銀元，哎呀，真是太好了，盧師座你果然是愛國如家之人。150萬銀元，在你們杭城開辦一所大學足夠了，你這番作為，禹省千千萬萬的學子都要感謝你呀!”

盧簫嘉臉有點黑，這馬象伯的格局也太小了吧。

“馬校長，你格局能不能大點，你猜錯了，是1500萬銀元。”

“啊!”

“這……1500萬銀元?”

馬象伯聽後，身體都晃悠起來，盧簫嘉見狀趕忙一把扶住他。

“馬校長，你不要太激動，你聽我慢慢說即可，我自己也曾留學扶桑國，深知教育對於國家到底有多重要。”

“所以我也打算學習西方國家的教育制度，在禹省發展小學義務教育。當然眼下這點錢，對於全省實現小學義務教育來說，肯定是不夠的。”

“我打算先在禹省，規劃部分地區，當做教育實驗區，大量修建鄉鎮小學，實行小學義務教育。與此同時，在這十幾個縣城中，還要修建20～30座高階、初級中學、技工學校。”

“至於開辦大學這件事，因為我往後，還會繼續往教育上投錢。所以大學暫時不用太慌，眼下開辦兩座大學足矣，分別是杭城大學、杭城師範院校，至於教學器材、圖書我也會購入。”

盧簫嘉這個的教育規劃，讓馬象伯激動不已，畢竟華國現在的北洋政府是真的不太重視教育。

“哎呀，我馬某人對盧師座真是相見恨晚呀，像你這樣能知教育乃國之根本，大力發展教育的鐵血軍人，必將名垂青史、萬古流芳，被後人所敬仰!”

盧簫嘉對此只是擺了擺手，接著把自己的要求提了出來。

“馬校長，話不要說太早，萬古流芳我盧某人不太需要，這件事情你要去找一些信得過的人來辦，我給你這筆錢的一分一厘，都要用在學生身上。”

“如果你發現有人在這筆錢上動了歪心思，藉此中飽私囊，你可以告知於我，我絕對不會心慈手軟。”

“這是自然，教育乃國之大計，既然盧師座如此信任老朽，老朽自然會嚴辦督辦此事，絕不會讓你失望。”

接著兩人又趁著這個時間，繼續把這件事情的詳細定了下來。

這義務教育實驗區，暫時規劃在金華城，以及附近的十四個縣城。

要確保每個鎮，都能有足夠數量的小學，縣城有中學、技工學校。

小學學生不用交一分錢，即可就讀，中午一頓免費午餐。

至於中學和高階技工學校，則是降低學費即可，午餐也是免費。

至於那兩所大學的位置，就定在杭城廢棄的求知學院中。

關於教師的問題，這個時期華國識字懂數理的人是少，不是沒有，各高階中學畢業的學生都足夠了。

畢竟教小學，文化並不是很高，能認大部分字，懂基本的數理即可。

至於中學教師，滬都剛好就有一所專科師範院校，金陵也有師範院校，剛好滿足教育實驗區中學的需求。

最後盧簫嘉更是當面拿出1000萬銀元的支票，讓馬象伯要在半年內，把實驗規劃區內的學校開辦起來。

至於剩餘的500萬銀元自然是先留著，這是用來給教師發工資，學生教材、午餐的費用。