第九十九章兄弟相見
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朱載圳的想法很好。
想必王貴妃也會很高興,跟在太子身邊的人,也希望太子的聲望能夠起來。
每個人都會獲得他們想要的,自然也就會輕易的做出成績來。
於是回京的路途不在寂寞。
兩人商量著怎麼才能夠實現這自己的想法。
離開了朱載坖兩人的大同,依舊在按照著朱載坖規劃出來的路線,不斷的往下延伸著。
用銀子購買蒙古韃靼,付出了差不多十五萬兩銀子。
巨大的勞動力出現,使得各個縣城之間的道路修建速度,立刻提升了好幾個檔次。
嘉靖在大同接見了周尚文。
同時也任命了周尚文為大同將軍,全權負責對外的戰事。
而宣大總督翁萬達,則有了新的職務——宣大關稅司務長。
負責收取進出大明的特殊稅收,同時嚴查出關的糧食和鐵器,除此之外都在蒙古和大明的交易範疇之內,蒙古人也可以在來大明幹活賺取工錢,而大明不再設定貢市。
戰爭的取勝,讓嘉靖意識到,經濟上也必須勝利。
而掏空濛古人的人口,就是在斷根。
沒人了,那還會有戰爭,即便是俺答汗想要再次進攻大明,恐怕都找不到幾個人組織起隊伍來。
對外政策的改變,也是對外經濟的改變。
俺答汗用戰爭沒有求來的貢市,就這麼突如其來地達成了,儘管大明聲稱不再設定貢市,可大明的做法,比貢市更加的讓人心動。
領兵打仗他不行,可權謀嘉靖自認第一,沒有人敢稱第二。
有了目標,也就有了動力。
修道?
早就不在他的考慮範圍了。
有醫官在,只等著這些人,給他拿出治病的手段就成。
何必苦了自己!
在大同,上上下下的官員們,以為走了兩位皇子,就可以接手遺留下來的賺錢產業。
誰知,更大的風波,卻悄然來臨。
嘉靖不斷地分解著官員手中的權利。
有錢了,就養得起更多的官員,細分之後也更加的權責分明。
官職與官職之間,相互監督,誰做得好,誰做得不好一目瞭然。
不再有原來的那種,從道德上來評價一個人。
其他的地方還流行做事先做人。
到了大同則是做人先做事。
前後只打了個顛倒。
整句話的意思就成了另外一種意思。
轉眼就到了七月底。
朱載坖的車隊,也再次回到了京師。
再次見到朱載壡的時候,朱載壡正忙著趕場子。
“你們可算是回來了,這點時間去世的大臣實在是太多了些,上個月是一個會畫畫的叫陳淳,這個月又是一個做官的,叫歐陽鐸。”
朱載壡嘆息一聲,他覺得相比讀書,和那些人的子弟們打交道,更容易些。
“你在京城,就幹這些事?”
朱載圳眉毛一挑,很是驚訝。
彷彿他在大同乾的事情,瞬間就高大上了起來。
被百姓們夾道歡迎,肯定要比被一圈孝子賢孫們圍著哭喪要好得多。
“不幹這個幹什麼?朝會開了好幾次,每一次大臣們都沒有上奏什麼奏本,我說出來的幾件事情,目前也沒有人去認真執行,侍讀學士說是我自己的威望不夠。”
朱載壡苦惱的撓了撓頭。
他是想要做點事情的,奈何一件都沒成。
“所以你就見到哪家大臣去世,就上期登門問候?以此來刷聲望?”
朱載坖半張著嘴,仔細的打量了自己大哥一遍。
似乎每個人有著自己的成長。
自己的大哥這麼厲害,為何在歷史上會籍籍無名呢?
實在是奇怪了一點。
“刷聲望?”
朱載壡認真思索了一下,似乎還真是這麼回事。
“呃!也可以這麼說吧。”
“今日去哪家?”
朱載圳問道。
他也想要去看看,看看別人家的喪事是怎麼辦的,萬一自己的父皇沒了,他自己也可以憑著經驗,給辦得風風光光的。
“王廷相王大人家。”
朱載壡出門之前做過功課。
“走,一起。”
朱載圳很有湊熱鬧的天賦。
立刻就放棄了回宮的想法。
出去野了一圈,早就不想在皇宮裡待著了。
四周都是高牆,哪有外面好玩。
“不太好吧?”
朱載壡一陣遲疑。
“怕我們兩人搶了你的風頭?不用怕,今日你的兩位弟弟,就是你的小跟班。”
朱載圳一扯朱載坖的衣袖,就從他們的馬車上,跳到了朱載壡的馬車上,嚇得領命護衛連忙用是護著,生怕他們站不穩給摔了下來。
“你們小心點,多大的人了。”
朱載壡也是眉頭緊皺。
出門了一趟,自己的兩位弟弟,一點都不穩重。
也不知在大同,到底是怎麼過的,都沒有先生教嗎?
一句教訓的話,說得兩人都很尷尬。
坐在了朱載壡的馬車內。
“我給你們說,去了之後謹言慎行,咱們是奔喪的,不是去砸場子的,別聲望刷不到,還惡了名聲。”
朱載壡知道自己的兄弟秉性。
不得不提前交代清楚。
免得到了王家,一頓胡咧咧,那場面就不好看了。
“一切聽大哥的,大哥說什麼就是什麼。”
為了去見識一下,朱載圳很是聽話。
而朱載坖則是你拿起了放在一旁的卷宗,上面全部都是關於王廷相的記載。
看了一兩頁,朱載坖發現,此人還真是一個能臣。
“厲害了,看看人家的這份擬經略邊關事宜疏直指要害,若是一直按照人家的防範繼續推行下去,拿來後韃靼犯邊。”
“我看看,我看看。”
對於大同的戰事,朱載圳可不陌生。
“你識得幾個字?看得懂嗎?”
朱載壡一翻白眼,自豪地問道。
在讀書這方面,自己的兩位弟弟,都不知他的對手。
“那你給我讀一下,我聽總該聽得懂的。”
朱載圳一愣之後,瞬間就找到了另一條路子。
“也是。”
朱載坖卻突然對此人有了很大的興趣。
一張張的卷宗翻看了過去。
猛然發現,此人還真是一位牛人。
重視教育,提出“學者讀書當以經國濟世為務”。為師應“以身作則,正己安人”。治學上重視“由博反約”“知行並舉”,大力推行教育創新。
“大哥,前兩位去世的人,二弟我不知道多厲害,不過此人是真的有才,你若是真的想要刷聲望,可以送一個親自寫好的牌匾過去。”
“送牌匾?哎呀!我怎麼就沒有想到呢,現在做還來來得及嗎?”
朱載壡一拍大腿,讓朱載圳痛的叫出了聲。
“你拍我大腿幹嘛?”