25.觸手怪

羅素轉回了話題：

“之後我學習任何法術或超凡能力，也會發生異變？”

“只能說，有一定機率。”黑琥珀教授回答道。

羅素想起來，自己之前按照淘寶買的魔法書執行錯誤的儀式，居然執行了正確的惡魔召喚。

這應該就是召喚儀式在自己手中發生了變化。

看來他真是一朵奇葩。

羅素只能指望，自己以後習得的法術或其他超凡能力，能異變成更實用的形態。

無論是透過期末考試晉升二年級，還是接取校方派發的任務，自己的實力都是根本。

要趕快變強，提升自己的施法能力啊。

黑琥珀教授似乎察覺到了羅素的疑慮：

“如果你希望超凡能力往實用的方向異變，以及提高異變的機率，或許可以期待一下，下週開課的巫術原理課。

“如果說正常的法術課教導的只是黑箱式的超凡力量使用方法，巫術原理課教導的則是原理。如果你能搞清楚超自然力量運作的真正原理，知曉巫術的定律和實質，你就能用更好地改造它們。”

羅素點點頭，對這門下週才開的課程有了許多期待。

他又說道：

“對了，教授，我想要接取一些能夠賺取學院幣的勤工儉學任務。”

“關注校園內部網的任務板塊，大概近期就會有第一批次的任務釋出。到時候自己選就好。”黑琥珀教授答道。

見黑琥珀教授沒有什麼特別的表態，羅素嘴角抽動，面露難色：

“不過教授啊……

“我是預言中的英雄耶，您看看，有沒有可能，在不透露我身份的同時，幫我把後續的學費免掉？”

“不可能。”

“好吧。”

羅素失落地擼了兩把教授，和教授告別，前往食堂吃飯。

送走了羅素後，黑琥珀立在原地。

她恍然想起了什麼。

“對了。

“絕大多數校方的任務，入學第一年的新生都沒有資格接取啊！”

……

前往食堂的路，猶如賽跑的跑道，學生們各顯神威，用驚人的速度向目標狂奔。

一年級的學生中，變形與轉換系的尤其具有優勢，他們利用變身能力強化了自己的速度，健步如飛。

羅素慢慢地走在人群中。

突然間，羅素眼角的餘光看見，穿行的學生中，有一個奇怪的人影。

不，不是人。

那是一大團觸手的聚合物，許多條觸手的頂端還長著眼睛，看起來分外嚇人，彷彿從驚悚片中走出的怪物。

這一個觸手怪就這麼和周圍的同學們並肩而行，周圍的同學們卻似乎完全沒有察覺到身邊的異樣，依舊有說有笑。

羅素心臟微微一緊。

他正要快步走向觸手怪所在的位置，就感覺有人拍了拍他的肩膀。

羅素匆忙回頭。

“喂，羅素，死靈與生命系的通靈課好玩嗎？”

是賽百味。

“還行吧。”羅素再度轉回頭。

但是前方的人群中，已經看不到那隻觸手怪了，只有擁擠吵鬧的人群。

難道是看錯了？

不！我是“戲中人”。故事中，從來不存在真正的“看錯了”！

羅素一時之間沒有頭緒，只能暫時將觸手怪的事情拋至腦後，和賽百味聊了一下上課的收穫。

賽百味完全沒有意識到剛才羅素看見了什麼東西，一副笑嘻嘻的模樣：

“我的專業是創造與召喚系，這個專業大概學什麼你知道吧？”

“大概知道一點，和《龍與地下城》桌遊3版與5版的咒法學派差不多。”羅素說出自己的印象。

賽百味繼續道：

“我們一年級的專業核心課是‘創生’，類似於你們的‘通靈’。就是學習一些憑空造物的法術。沒什麼意思，我被老師批評了。

“老師讓我們在冥想狀態，憑空構造出一個小型物品。

“我試了，結果她卻罵了我一頓，說我創造的東西太難也太危險了，讓我下次選一個簡單的物品，什麼石子或鐵塊之類的。”

羅素猜測道：

“你試圖造出帶負電的奇異夸克團？

“或者只造出上夸克卻不造下夸克？

“以至於造成了地球的毀滅危機，或是險些顛覆了宇宙物質構成的基本規律？”

賽百味明顯愣了半秒。

他咳嗽了兩聲，相當尷尬地擺擺手：

“倒是沒那麼誇張。我只是想造點反物質，不過沒成功。”

賽百味原本期望讓羅素震驚一下，結果發現自己的腦回路沒能跟上對方。

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