第三部重回古代世界4
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伏羲意識退出靈魂空間,感覺餓啊!趕緊開啟大揹包,開始乾飯(牛肉乾之類的乾點心)。讓了讓馬小欣,馬回不餓。伏羲吃了不少,馬問:“你怎麼不胖啊?”伏羲回:“我天天健身。”
晚上20:30,伏羲風塵僕僕地回到家。矮小的母親李翠花衝出來拉著伏羲的手不放,哭道:“兒啊!怎麼兩年才回來呀?”伏羲笑道:“現在放心啦?”母親破涕而笑:“放心。他爸,兒子現在不錯。”父親伏國慶言:“小羲很神氣,我們放心。”伏羲把揹包放下,開啟大行李箱,把給父母買的菸酒補品拿出來,言沒有買衣物,明天陪爸媽到縣城裡買。兩人都客氣道,買啥呀,衣服都有。伏羲又拿出十萬元現金,兩人嚇住了,父親言:“兒啊,沒做壞事吧?”伏羲笑道:“我是你們生的。我是什麼人,你們還不知道嗎?”母親說:“那倒是。小羲從小就膽小,犯法的事他不會做。會不會有富婆給你錢用啊?我們小羲長得好啊!”伏羲直翻白眼。父親趕緊打圓場,言:“應該是那個雷倩有錢了,覺得對不起小羲,給他的錢。”伏羲忙叫道:“哎!哎!我勞動致富。不要想這亂七八糟的,行不行?”兩人問:“真的?”伏羲認真點頭:“真的。我走財運(伏羲賬上還有50萬,除了這10萬元),業務好得不行。明年繼續好好幹,多存點錢。”兩人道:“好,好。我們替你存起來。”
第二日一早,伏羲起來做早餐,有什麼食材做什麼食材,做了餛飩、煎菜餅、炒了幾道菜,把父母吃得又哭又笑。上午陪父母去縣城,各買了兩身衣服,還買了一臺電瓶車(想買兩臺,父母不肯),方便出行。回到家,弄中飯。父母看著伏羲巨食量,又驚又欣慰。下午,伏羲開始打掃衛生、整理屋子(伏羲家是扶貧奔小康建的農村居民點,簡單粉刷了,沒怎麼裝修),看家裡還缺什麼電器,馬上上網訂。冰箱太小,馬上定個大冰箱,電視機太小,換個大的。
現在服務快,二十五日上午,昨天定的全部送到,舊的回收。伏羲又去集市,大量採買年貨。路上都是熟人,伏羲叔叔阿姨叫了不停。
年貨買回來後,該收的收好,該處理的處理。父母看著伏羲大匠的手法,不知道說什麼好。以前的伏羲哪會這些,會也不幹哪。伏羲歷經四個世界的體驗,覺得為父母做事是最心靜的了。如果說有什麼最簡單獲福報的,那就是侍奉父母。
晚上,聽媽媽說過去的事情。前身有些記憶損失了,於是不斷地回補,靈魂空間裡越發清起來,肉身也愈發地自由。
二十九日,是年三十。中午,伏羲一家、伯伯家、叔叔家齊聚爺爺奶奶家,祭祖。一看牌位:高祖伏夕、太祖伏朝,我吧,我叩。祭拜完,開始喝酒。伏羲帶的是爺爺喜歡喝的都興大麴,中檔酒,爺爺樂呵呵地收下。給奶奶買的是東洋參,伏羲買的時候嚐了點鬚鬚,還不錯。全家知道伏羲順利工作,表現不錯,都開心。伯伯家的女兒,也是伏羲的大姐,在讀博,四年了還要延博,把伯伯愁死。今年沒回來,否則死路一條。叔叔家的兒子,考了個高職,說不想讀了,直接打工,今年也未回。叔叔只能隨他去,家裡條件也不好。叔叔見伏羲混的好,有意讓兒子跟著伏羲混。伏羲言:“先讓他闖。闖出來,最好。不行,我來安排他。”叔叔趕忙給侄子敬酒。爺爺奶奶笑得很開心。伏羲走之前又給了爺爺奶奶2000元紅包。
晚上,細信拜年飛起。高中同學、大學同學,甚至要好的初中同學都瘋狂問候,並聯絡聚會。於是,初四、初五、初六各有一場約會。
正月初一,都去大伯家拜年吃飯,伏羲同樣是菸酒補品加紅包,壓力都大,給了5000。大伯很驚,欲拒。伏羲撫住道:“我賺錢了,姐姐還在用錢。也沒什麼用,一點心意罷了。”大伯嘆道:“小羲大了。”
初二,伏羲家做東。伏羲略一施展,驚得全家震動。爺爺問:“小羲,你大學改專業啦?”伏羲靈機道:“我的專業好難找工作,就臨時學了個廚藝,誰知道我在這方面超有天賦。”大伯道:“不錯不錯。藝多不壓身。”總算糊弄過去了。
初三,叔叔家吃飯。伏羲同樣是菸酒補品加紅包,5000。叔叔不肯收,伏羲言:“以前你們幫我家,現在我有能力了,略表心意。”叔叔眼睛不禁紅了起來。
初四,高中班長請客,二十二個同學到。伏羲包裡藏了一瓶六糧液。班長學習不錯,有一流大學實力,但考運不佳,考了一個二流大學計算機專業,找工作還算順利,一進去,開了一萬工資,還行。來的同學大多考了學校,但爛學校多,一半還沒有確定工作,倒是高中畢業就工作的還算穩定,拿一份工資,在小地方混混。現在社會確實很先進,物質文明遠超修仙世界宋國,但老百姓對就業憂心忡忡。伏羲也算有管理經濟經驗,但碰到這個問題只能撓頭。心想,自己只能對付經濟發展不足的問題。同學會,回憶過去,牢騷現在,幻想未來。待同學走盡,伏羲拿出六糧液給班長,祝老班長六六大順。班長滿意收下,言以後有事儘管開口。
初五,高中學習委員請客,二十九個同學到。學習委員本來學習不如班長,但考運好,進了一流大學,很得意,班長看不慣,於是形成這種班級分裂局面。伏羲和另幾個同學兩不得罪,都來往。學習委員工作不錯,去了大廠,起薪二十萬。伏羲老家經濟條件一般,大學畢業都謀工作,伏羲高中同學只有一個考了研。同學散盡,伏羲同樣遞了一瓶六糧液給學習委員。學習委員很是刮目相看,言多來往。