第479章 講武堂構架，七大兵科

“學生茅元儀，見過孫閣老！”

孫承宗剛一進武英殿，殿內等候的茅元儀立刻上前，眼中滿是驚喜之色。

“止生？”

“真的是你？”

孫承宗看著驚呼的人，眼中也滿是驚喜之色。

當年在遼東，茅元儀的配合，讓他覺得特別的順手，而且此人有才華，更愛國。

“止生，你怎麼在這裡？”

“孫閣老，晚輩早上剛到，陛下在東暖閣召見了我，問了一些問題，就讓晚輩到這裡等諸位大人。”

“已經見過了？”

“是的！”

孫承宗眼中驚喜之色再添一分，眾人也是面露思索之色。

皇帝在東暖閣見過，又讓到武英殿等他們，這就說明茅元儀被陛下認可了，很可能就是出任講武堂院長了。

“止生，老夫給你介紹一下！”

孫承宗拉著茅元儀指著內閣、六部：“這位是袁可立袁閣老、這位是韓癀韓閣老……”

“學生茅元儀見過諸位大人！”

見茅元儀執晚輩禮，眾人也都是笑了一下，紛紛打著招呼。

袁可立看著茅元儀：“止生，你那本武備志，老夫可是時常翻閱，說是一本書，不如說我漢人的兵家寶庫，後生可畏呀！”

“袁閣老過譽了，晚輩惶恐，與您比起來，晚輩這不算什麼，也就是仗著家中藏書多。”

“哈哈，止生，能被孫閣老、袁閣老認可，這足以超過大明九成九的才俊了，無需自謙！”

……

“皇上駕到！”

眾人閒聊之間，一道尖銳的聲音響起，眾人立刻臉色嚴肅了起來，朝著門口行禮：“臣等參見陛下！”

“諸位免禮！”

崇禎坐下後看著眾人：“既然都認識了，省的朕介紹了，都坐吧！”

“講武堂年初的時候朕提過，但沒有細講主要設定哪些兵科，這段時間朕一直在思考，

加上這兩天看了部分武備志，倒是有些想法，朕說說，諸位一會有什麼想法就提！”

不待眾人說話，崇禎繼續道：“講武堂，主要設定馬、歩、炮、工、水、軸、術七個兵科，前三個好懂，朕講講後三個，

工兵科就是工程，例如築城、安營紮寨、地形交通、壕溝等等；

水兵科就是江河湖海的水師的訓練、戰法，包括戰船構造、使用等等；

軸兵科就是輜重，或者說是後勤排程、管理、分配等等；

術兵科就是戰術，就是講武堂的日常練習和野外演武等，是對前五大兵科理論的實踐，學以致用，用以促學，學用相長，知行合一。”

眾人聽的直點頭，但也有很多疑問。

“陛下，除術兵科外，其餘六大兵科是都要學習，還是隻選擇一個兵科？”

“這點朕也在考慮，想聽聽諸位的意見！”

“陛下，想要確定是不是都要學習，首先要確定各兵科所學的內容以及各兵科學習的時間，還要分少年班和進修班兩個級別，

以武將進修班為例，他們無法長時間脫離軍隊，可能三個月、半年時間，這個時間想將五大兵科學完是不可能的。”

“袁閣老所言極是，五大兵科有各自領域的內容，但臣以為應該還要學習通用性的內容，

諸如兵法、策問、韜略、算學、騎射、陣中要務（軍令）、習武等，

通用武科和各兵科內容各佔一半，如此留給五大兵科的學習時間就不多了！”

“陛下，我朝律法有規定，男子十六歲算成丁，就要服全役，也就是說在戰時可以徵召入伍了，

少年班是十二到十六歲，這麼算就有四年的學習時間，臣以為可以主學兩門，輔修一門；

對武將進修班而言，以六個月為準，主修自身擅長的那一個兵科就行了，然後再選修一門，選修不要求精通，至少能懂！”

……

眾人紛紛發表言論，文臣雖然沒有帶兵，但也都是飽讀兵書，自然知道學習需要花大量時間的。

而武將們都是軍中磨鍊出來的，自然是知道學習這些東西需要花費多大的功夫，尤其是對於好動的武將來說，更難。

崇禎也暗自點頭，隨即看著一直沒有說話的茅元儀，輕聲道：“茅元儀，你的看法呢？”

崇禎一句話，眾人的目光瞬間都集中到了茅元儀的身上，但他卻沒有絲毫的緊張。

“陛下，草民以為我們要確定最終的目標，是要博而不精，還是專精，

任何一支超過萬人的軍隊，都會有騎兵、步兵、炮兵等，這些兵種在統帥的指揮下調動，

如此一來，只要求統帥懂五大兵科，或者說、除水師以外四大兵科，其餘軍種只需要在千戶的指揮下行動就行，各軍種之間緊密配合。

如果按這麼看，那就只需要精通其中一個兵科足以，只要將這個兵科研究到極致，發揮出的戰力也能達到極致，這就夠了！

至於說選修其他兵科，那就看學習者對自己的規劃了，做一個千總和做一個統帥幾萬兵力的總兵，要求絕對是不一樣的。”

群臣紛紛點頭，茅元儀的見解很精闢。

崇禎也是很滿意，想法和他不謀而合。

“看來朕沒有選錯人，朕的設想是走精細化、專業化，

專業的事情專業的人來幹，不要外行指導內行！各兵種做自己的事情，緊密配合。”

崇禎站了起來：“綜合諸位所言，朕認為少年班就專修一門兵科，輔修一門兵科，

其他的兵科，要是有那個精力就看自己，可以申請考核，達到出師的標準也計入個人的學習檔案中，以後晉升也算履歷。”

“至於出師標準……”

崇禎沉思了一下，陷入了猶豫的狀態，不待他做出決定，茅元儀出聲了。

“陛下，年初的武科選拔採用了評分制，講武堂的出師標準不妨也採用這種，

每門課程滿分都是一百分，考核分為理論和實操兩個部分，至於比例可以再商討，

總分的九成半，作為出師標準，而且單門課程不得低於滿分的八成半。”

聽著前面的評分制，眾人都是滿意的點了點頭。

可聽見出師的標準後，皆是倒吸一口涼氣。

按照茅元儀的說法，滿分一百，至少得考九十五分才行。

可以偏科，但偏科的這一門也至少得考八十五分。

如果說開個十來門課程，那不得把學生給整死？

“茅……止生，如果總分低於九成五，怎麼辦？”