第543章 將相列傳做教材，擺駕教坊司

“臣參見陛下！”

茅元儀和張鳳儀進了東暖閣立刻行禮。

崇禎放下奏疏，輕輕的抬了抬手：“兩位愛卿找朕何事？”

茅元儀和張鳳儀兩人對視一眼後，茅元儀立刻道：“陛下，兩件事情，第一件事情是講武堂教材的事情，

臣等已經全部編寫完畢，且提交內閣審閱，請陛下示下和作序，隨後刊印！”

說著朝著王承恩拱了拱手，王承恩朝著外面招了招手，方家等人抱著數十本書進了東暖閣，放在一邊的桌案上。

崇禎從龍案後站了起來走到書案前隨手拿起最上面的……日程（課程表）：“朕看朕的，你簡單介紹一下！”

“陛下，六大兵科，除術科外，各科設立了通用課程和專業課程，第一年主要學習識文斷字、書學、經學、馬術……第二年主要學習……第四年主要是融匯貫通……”

崇禎看著課程表嘴角抽了抽。

按照這份課表的內容，進入講武堂的學生，那絕對是壓力山大。

全軍事化管理，從卯時初刻起床一直到酉時末刻，一天要七個時辰。

第一年，字都認不全，就必須要將《孫子兵法》與《三十六計》給背完，具體怎麼做，院裡肯定有方法。

能進入講武堂的，那都是大明各地選送出來的天資聰慧之人，記憶這都是最簡單的了。

茅元儀娓娓而談了一刻鐘，才將六大兵科的課程給講完。

“朕要求的那本增刪後的《將相列傳》是哪本？”

一邊的張鳳儀伸手從一摞書中抽出一本雙手呈了上去：“陛下，是這本！”

接過書，慢慢翻閱著這本他唯一要求的書。

上到西漢衛青、霍去病、中到三國關羽、趙雲、唐朝薛仁貴，再到北宋楊繼業、南宋岳飛，再到大明的徐達、戚繼光、秦良玉等等，足足二十八人。

這些人個個戰績輝煌、青史留名，最重要是他們有一個共同點——忠義！

這本教材無論是講武堂的基礎班，還是武將進修班，這些都是必須要學習的。

說拿這些名將事蹟來洗腦也好，說是用這些塑造和潛移默化學生的心性也罷，總之達到目的就行。

“這本《將相列傳》留下，朕晚點看看，其他的既然內閣審閱過了，那就直接刊印！”

“臣明白！”

茅元儀回應後，又道：“陛下，第二件事情，臣準備啟用講武堂！”

聽著這話，崇禎翻著書的動作微微一滯，眼睛也亮了：“都準備好了？”

“回陛下，都準備好了！”

茅元儀從袖口拿出一本冊子：“各兵科的博士、助教、直講已到位，

其中全職為六十六人，京城各部院大臣兼任的二十八人，報名的兼任大臣有很多，

但臣等經過稽核和根據講武堂自身情況，只擇取了二十八人。

首批學生是二百六十八人，其中榮譽獎章嫡子一百三十九人，剩餘均為講武堂巡英使在大明四處探查的！均已經透過學生戶籍地的錦衣衛審查過了！

這是具體的名單和詳情，請陛下過目！”

崇禎接過後並沒有立刻翻閱，而是問道：“你們擬定的啟用時間呢？”

“臣找欽天監看過，二月初二辰時，龍抬頭！”

茅元儀眼神灼灼：“陛下，龍抬頭又稱之為春耕節，春回大地，龍神發力，生機勃勃，納祥轉運的吉日，

而講武堂是大明武將的最高搖籃，學生們都是我大明未來的武將，十一二歲的年紀，正是一生的開始，和龍抬頭契合！”

“那就二月初二吧，朕會率文武百官去參加，你們這邊準備就是了！”

“臣遵旨！”

得到了皇帝的允許，茅元儀和張鳳儀滿臉笑容的離去。

東暖閣內，崇禎拿著講武堂博士和學生名單重新坐到龍案前，直接跳過了全職博士助教的名單，看了也是白看，估計都不認識。

他很好奇，兼任的博士有哪些？

片刻之後，崇禎哭笑不得，暗呼好傢伙！

你能想象一下禮部尚書去教一群武夫（進修班）識文斷字嗎？

你能想象一下兵部右侍郎帶著一群娃娃背誦孫子兵法嗎？

你能想象一下戶部金部司主事帶著一群娃娃玩棍棒（籌算）、撥算盤嗎？

……

“看來他們工作還是不算飽和呀，還有心思去兼任！”

崇禎輕聲感嘆了一句，但也沒有說什麼，只要做好自己的本職工作，他也不管這些。

看完了各兵科博士的名單後，崇禎又翻看學生的名單。

學生的名單是按照省來區分的，每一省最前面都有匯總，總的多少人，各府各府多少等等，一目瞭然。

大致過了一遍名單後，崇禎將冊子翻到了陝西省，看著一個個的名單，嘴角慢慢的掛著一絲笑意。

孫可望、劉文秀、艾能奇這三個與李定國同為張獻忠義子、心腹大將的未來將領，終於被他收入囊中了。

到了現在，他才知道，這四個人中李定國年紀最小，排在第三、四的劉文秀、艾能奇反倒是比李定國年紀都大。

看完名單後，崇禎心情大好，但看著一邊書案上的教材時，卻又是眉頭皺了皺，給書作序這個活非常的傷腦筋。

“有了！”

好一會兒之後，崇禎無意中看到講武堂名冊的封面時，腦海中閃過一絲靈光，提筆便在宣紙上寫了起來。

足足半刻鐘的時間，才停了下來。

他自己寫的可能不太如意，但可以剽竊呀，只不過是剽竊後世的。

通讀了一遍後，崇禎嘴角掛著一絲笑意，這篇文章既是教材的序，也是講武堂啟用時的講話，相信一定會震動的，並且影響深遠。

“我真是個天才！”

“既然剽竊了一份，那就再剽竊一個吧！”

說著，又提筆寫了一副對聯，對著一邊的王承恩道：“大伴，安排人將這副對聯刻出來，送到講武堂，算是朕的賀禮了！”

“另外，擺駕漱芳齋，傳教坊司的奉鑾（和聲郎）和左右司樂見朕！”

剛接過宣紙的王承恩，聽著自家皇爺的安排，詫異道：“陛下要聽曲兒？”