對聯?

觀禮現場的百姓們放下了心中的疑惑,再次看向大門,眼中滿滿的好奇之色。

兩篇《大明少年說》已經遠遠超出他們的預期了,能激勵大明年輕一代的無限激情。

最後這副揭曉的對聯到底會是什麼呢?

崇禎看著茅元儀和張鳳儀,笑道:“茅愛卿、張愛卿,你們是講武堂的副院長和監院,由你們二人親手拉下紅綢吧!”

“臣等遵旨!”

兩人行禮之後,一左一右,伸手拉住楹聯紅綢的一端,在觀禮人的注視中,猛的用力一拉,絲滑的紅綢順著木頭如潮水退去,露出真容。

“升官發財另找他路!”

“貪生怕死莫入此門!”

“武鑄長城!”

是的,這副對聯就是後世黃埔軍校的對聯,只不過稍微改動了一些。

講武堂既然是按照黃埔軍校的構想來設立的,那對聯也一併搬過來用用吧!

看著露出的對聯,所有人只覺得一股浩然正氣撲面而來。

對聯沒有深奧的詞語,淺顯易懂。

與其說是對講武堂武生的要求,更不如說是身為講武堂學生的崇高志向與奉獻精神,更是表達了培植武官力量的宗旨。

文官貪汙腐敗是搜刮地方百姓,而武將貪汙都是喝兵血,吃空餉,如此,軍士怎麼會有戰力。

大明兩百多萬軍隊,能打的沒有多少,戰力虛浮,武將畏戰,軍士怕死,這就是武將貪汙腐敗造成的。

而講武堂培養的學生,都是大明未來的武將,若是從根兒壞了,那大明才是真正的亂了。

看著對聯,崇禎又掃視著列隊的學生們,聲音冷了下來。

“你們都是從大明挑選出來的天賦超群的少年,這副對聯既是朕對你們的警醒,也是對你們的期望,

朕再給你們一次機會,若是覺得做不到,可以選擇退出,朕不怪你們,但以後若是有人違反了,別怪朕心狠手辣!”

“敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋!”

面對崇禎極具侵略性的眼光,一名少年立刻喊了一句。

隨即所有講武堂的學生都跟著喊了起來,表達著自己內心堅定的立場。

一遍又一遍,聲音直衝雲霄。

“好,朕拭目以待!”

崇禎大喝一聲,隨即轉身看著觀禮的百姓:“朕宣佈,大明講武堂正式啟用!”

噼裡啪啦……

轟……轟……

啪……啪……

鞭炮聲、禮花炸響,濃煙吹過……提神醒腦!

無數掌聲混合著鞭炮的聲音響起,隨著崇禎的聲影進入講武堂大門,觀禮的百姓們才帶著孩子慢慢的離去。

邊走邊議論著,滿臉的笑容,因為他們見證了歷史。

“老王,你的如意算盤落空了吧,陛下這副對聯就是在警告講武堂的學生們,你想讓女兒攀關係的想法泡湯了!”

“別瞎說,只是認個哥哥怎麼了?你思想太汙穢了,我羞於你為伍!”

“我怎麼還是覺得皇帝的說法不對,百姓都吃不飽了,還有心思學習?”

“正所謂寒門出孝子,白屋出公卿,將相本無種,男兒當自強!”

“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志,出身差點沒關係,只要自強自立就是好的!”

“父親,陛下說了,不一定要當官,我的夢想是仗劍走天涯,行俠仗義!”

“父親,我想好了,等我十六歲的時候若是還沒有進入講武堂就去參軍,上戰場殺敵,建立一番功業!”

“小兔崽子,想法很好,等你十六歲的時候,陛下已經將周邊敵人都殺完了,你到哪裡去殺敵人?”

“父親,從今天開始,我要加倍努力的讀書,進不了講武堂,那就走科舉,我要連中三元!”

“行呀,回去先把今天的文章抄十遍,然後再練一個時辰的書法!”

“啊……那還是從明天開始吧,今天在休息一天……哎喲,父親,你打我做什麼麼?”

……

更遠處的一處閣樓上,福王和秦王兩人滿臉的感慨之色。

福王看著慢慢散去的滿臉的興奮、狂熱之色的觀禮少年們,嘆息了一聲:“陛下真是好手段,如此,我大明至少能延續百年國祚了!”

“是呀,可以想象一下,等這兩篇文章在整個大明傳遍後,該會在多少少年心中種下一顆種子,

如果陛下再做點諸如開縣學、講武堂在各省開設分堂等等,大明下一代可期,且將持續影響後代,

只要為政者不作死,大明江山穩固!”

“秦王,你年少時有什麼夢想?”

“沒啥夢想,就想混吃等死,反正也出不了藩王府!”

“就沒想鑽研學術,成為和周王朱橚、鄭王朱載堉一樣的大家?”

“王兄,您可真會……挑人!”

秦王聽著福王的話,嘴角抽了抽。

周王朱橚編寫了《救荒本草》,連李時珍的《本草綱目》都有很多借鑑的地方,被稱為一代醫王。。

鄭王朱載堉嘔心瀝血完成了完成《樂律全書》、《律呂正論》、《律呂質疑辨惑》、《嘉量算經》等等著作,更是建立了十二平均律,那可是被稱為大明律聖的人。

這種成就別說是他了,就算是窮盡整個大明一朝都沒有幾個達到的。

拿這兩個人來說他,也太看得起他了。

無語過後,秦王看著福王:“福王兄,您年少的夢想是什麼?”

“我?”

福王微微有些迷茫,似乎在回憶什麼,隨即道:“和你一樣,咱們藩王的命運自生下來就註定了,想那麼多做什麼?”

“真的?”

“不然呢?”

福王沒好氣的瞪了秦王一眼。

難道自己要告訴你,自己曾經也想登頂,挽救這頹敗的大明?

“走了走了,找個酒樓喝酒,慶祝一下!”

“走吧!”

兩人再次掃了一眼講武堂後,揹負著雙手慢悠悠的朝著大街上晃悠而去。

而講武堂內,崇禎帶著內閣六部九卿在參觀著講武堂內各兵科的場地。

不愧是編寫了《武備志》的人才,結合張鳳儀前線的實戰經驗,每一個兵科的場地的功能都極為齊全,崇禎很滿意。

看了一圈後,崇禎看著遠處活動著學生們:“去把李定國叫來!”