第2章 老師你知道嗎，談戀愛能夠緩解學習壓力
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“我日泥煤，我沒聽錯吧？”
“這個帥比竟然向咱們校花表白了。”
“這特麼可是學校啊。”
“李春花不會饒了她的。”
“......”
“百日誓師大會表白，還送花，這也太有紀念意義了吧。”
人群開始喧鬧起來。
你一言我一語的對著他們兩個指指點點。
這膽子也太特麼大了。
有那自詡是德智體美勞健全的學生急忙去報告老師了。
不大一會兒，李春花風風火火的趕回了教室。
看著面前的這一幕，她也愣住了。
腦子裡的而第一個想法就是，休學，必須得讓張子羽休學了，不然自己的顏面何存。
鬧出這麼大的事情，校長那裡恐怕也不好交代，唉，自己的年終獎金恐怕就這麼飛走了。
此時的張子羽並沒有回頭，
這麼莊重嚴肅的時刻，怎麼能被外界這些不重要的因素給干擾了呢。
方詩晴略帶驚慌的想要收回手掌，一雙漂亮的大眼睛水汪汪的，被這麼多同學盯著，都快羞的哭出來了。
但是自己的任務沒有完成，張子羽哪會讓她輕易的把手抽回去。
直接把鮮花放在了方詩晴的課桌上，這樣就能夠騰出兩隻手了。
嘿嘿。
“我喜歡你，這輩子我不會在給自己造成遺憾了，詩晴。”
李春花看著膩膩歪歪的兩名學生，兩眼一黑，差點暈死過去，聽聽，這說的都是什麼虎狼之詞啊，還有個高中生的樣子嗎？
但是前面被學生們堵得水洩不通，一時之間也擠不進去。
“詩晴，你不說話我就當你答應啦，愛你呦麼麼噠。”
方詩晴聽見這話，臉就像熟透了的蘋果，急忙結結巴巴的回答。
“我...我同意，你別當著同學們的面說那些話了，都羞死了。”
聲音不大，但卻足夠讓所有人聽到了。
“你說什麼？我沒聽清？”
張子羽的一顆心撲通撲通直跳，他還想再確認一遍。
“我...答應你”
方詩晴說完直接把頭埋在了課桌上面。
“啥玩意？我沒聽錯吧，我的女神吶......”
“這位同學夠狠的啊，真牛逼。”
“唉，手握日月摘星辰，世間再無我女神，造孽啊...”
張子羽這才滿意的點了點頭。
“嗯嗯，晚上我請你吃麻辣燙。”
“嗯。”
聽到方詩晴答應，張子羽這才放下手來。
同學們看到大局已定，這才憤憤的散去。
李春花這才得空擠進教室。
“咳咳，這節課我先替王老師上了，同學們都給我坐回到座位上去，我有幾件事要宣佈。”
其他同學全都乖乖的坐了回去，張子羽也不例外，只不過脖子一直歪向方詩晴這邊。
“方才在教室公然騷擾女同學，已經嚴重的違反了校紀校規，現在你們正是處於高考前的備戰狀態，
把這些小心思用在學習上多好。”
這時坐在教室前排的學習委員急忙附和：“李老師說的對，現在正是備戰高考的時候，咱們不要向某些同學一樣亂搞男女關係，應該好好學習，將來好報答李老師。”
李春花看著學習委員滿地的點了點頭，隨後又看到了張子羽正在對方詩晴眉目傳情，頓時怒火中燒。
“張子羽！！！”
這三個字幾乎是吼出來的。
“到！”
張子羽很配合的站了起來，但還是不時的用餘光瞥向方詩晴。
“你不是挺能說的麼，要不要也來講兩句？”
李春花抱著肩膀冷冷的說道。
張子羽是什麼人，看著十八，內心卻住著一個三十八歲的靈魂。
上輩子也曾輝煌過，也落魄過，啥場面沒有見過，當著同學的面發言那還不是手到擒來。
略微思索了一番，組織了一下對自己有利的語言便侃侃而談。
“李老師的想法很好，但是...”
他的話一出口，同學們就知道有好戲看了。
這明顯是要跟李春花唱反調啊。
膽子不瘦。
猖狂。
牛逼。
六十多位同學帶著各種想法看向了他。
“我認為高三的同學們壓力本來就很大了，適當的談一下戀愛有助於緩解壓力，這對於學生在學習方面也有幫助。”
大逆不道啊，身為莘莘學子，怎麼能夠說出這種話來。
“你放屁！”
學習委員率先反駁。
“放屁有助於通氣，看你氣性不小，想來是經常打嗝吧？”
“啥意思？”學習委員不解。
“因為你不放屁。”
張子羽隨口答道。
隨後課堂上爆發出一陣鬨堂大笑。
“哈哈哈，這解釋，真6啊。”
“這不是在說他的嘴巴和屁眼一樣嗎，哈哈哈。”
“沒錯，沒錯，罵人不吐髒字，牛逼啊。”
學習委員臉漲得通紅，把求助的目光看向了李春花。
李春花眉毛一挑，以前怎麼就沒發現張子羽這麼能說呢。
但自己身為班主任，什麼樣的學生沒見過。
“張子羽，談戀愛是大人才能做的事情，現在你們的任務就是學習學習再學習，考上一個好的大學，這樣老師的獎金...額，這樣老師才能欣慰。”
“老師你又錯了，考上一個好的大學固然重要，但是也得讓學生有一個好的精神狀態呀，偶爾也要精神上面放鬆一下呀。”
所有人不知道他葫蘆裡賣的什麼藥，全都投來了以獲得目光。
“現在高三的學業太多太重，有的同學已經出現了抑鬱症的前兆，我這樣做也是在幫助同學啊，您也不希望您的學生身體上出現什麼問題吧。”
張子羽眨巴眨巴眼，可憐巴巴的說道。
同學們開始在底下竊竊私語起來。
“沒看出來方詩晴有抑鬱症呀，他該不會在胡扯吧。”
“沒聽見人家說的是抑鬱症的前兆嗎，笨蛋。”
“我看啊，他這是給老師玩陽謀呢。”
“啥意思？”
“你們想啊，老師如果不同意他的看法，那就是老師不重視學生的身體健康，
老師要是同意他的看法，那他就不用受到任何責罰。”
“高...太高了。”