謝婉瑩轉身,病房病房內不適合議論醫生的私事。

瞅瞅她,羅燕芬在病人床邊坐下來,看著監護儀,關注病人的病情進展。

經過一連串急速的搶救,病人的血壓慢慢回來了,心電曲線趨於平穩。

等到病人的生命體徵穩定,羅燕芬起身招呼她:“我們出去說。”

兩人隨之走出病房,走到走廊盡頭比較僻靜的地方沒人能注意到。

看看窗外的夜幕,羅燕芬的手指焦躁地打在窗臺上壓低音量道:“請你不要把我的事告訴別人,老師們你也別說,我不想讓任何人知道。”

儼然,對方猜到她聽見電話了。也用了請字,是近乎哀求了。

謝婉瑩道:“我懂。”

“你真懂?”羅燕芬回頭打量她,“我覺得你這人奇怪,同情我突然對我好了?以前我說要和你做朋友你不要?”

“那是因為你說的不是做朋友,是抱團。譚老師不喜歡學生抱團,不然那天不會故意讓我們倆爭吵了。他認為學生抱團沒有學術活力了。”

這是老師的想法嗎?羅燕芬心頭驚了下,手摸到了心口上:“這——”

“你們喜歡看譚老師的腹腔鏡技術對不對?他知道學生都是奔他這個技術來的。可是,你們沒有幫他幹好活的心思,他也沒打算教你們。”

同組,老師和其他學生是什麼想法,她是就近旁觀者看得清楚的。

沒想到這隻菜鳥居然懂他們老油條“划水”。羅燕芬撇了下嘴角。想著年輕的剛入臨床一腔熱血,哪裡懂得幹久了的滋味。醫學生讀到博士生不是那種沒事幹的本科見習生了,事兒多著了。3床的事,她後來想,是自己沒這隻菜鳥會和病人及家屬溝通,結果栽了。畢竟她之前問3床自己感覺怎樣,3床沒說自己胃疼的。

自己一直虧在嘴巴上,羅燕芬對此很無奈。

“今晚謝謝你!”有一說一,羅燕芬對她謝道。

“不用謝。”謝婉瑩擺手。

離她們兩人站的距離不遠,病區大門開啟條縫,閃進來一個戴眼鏡的男生,拎著個書袋。轉頭看見謝婉瑩,喊:“瑩瑩。”

是同班同學李啟安。

“他們說你還在醫院裡頭,所以我過來了。之前和你說過的,你要找的書我幫你借來了。”李啟安拿出袋子裡的書本給她看。

是一本英語解剖圖譜。謝婉瑩拿到手高興極了:“謝謝,謝謝!”

“你現在在病房做什麼?加班嗎?”李啟安偷偷問她,“我們下星期開始,半天上課,半天要來醫院見習。說會安排我們幾個到普外二這裡來學習。你覺得這裡的老師怎樣?”

“普外二的老師挺好的。”謝婉瑩告訴同學。

“你的帶教老師是誰?他在嗎?”李啟安的頭四處張望蒐集情報。

“不在,譚老師孫老師他們回家去了。醫生都是下班沒事就走了。”

“你怎麼留在醫院裡頭?”

“剛好來了個急診病人。”

有急診病人說是胃出血插上了醫學課本里的三腔二囊管在止血。李啟安一聽興趣來了,想現場親眼目睹下,掏出自己攜帶的白大褂套上身,對謝婉瑩說:“我跟你去病房看一眼,可以嗎?”