【2273】講講課

只看謝同學幾筆之下，是在一張紙上畫出來三個角度的解剖圖，盡顯出豐富的三維思維路徑導圖。鋼筆大筆刷陰影部分，讓畫面顯得更有立體感。需要細緻的部分，用筆尖勾勾。於她而言，畫這個東西確實是信手拈來，太容易不過了。

曹昭可以想象到人體在她腦子裡，或許如同玩魔方那般轉轉轉，她想把人體轉到哪個平面就轉到哪個平面，絲滑般毫無阻礙。

是個人體魔方高手了。

潔白如玉的手伸出去，像摸小朋友摸下謝同學的後腦勺：這腦子不錯。

被神仙哥哥摸了把腦子，謝婉瑩不敢亂動的，專注地把畫畫完交給老師評審。

好的解剖圖看兩眼，絕對比看文字舒服迅捷多了。曹昭接回她手裡的鋼筆，直接套上筆蓋插回自己的白大褂口袋裡。剛她畫的時候他一路看，大致心裡有數了。

“家長同志。”

哎，胡浩趕忙應聲，走到醫生面前。

“你家小朋友的情況，如這畫裡畫的一樣。”曹昭一邊說，一邊手指充當教學棒給家長講講醫學課。

此刻的家長渾身化為了小朋友，仔細聆聽醫生講述孩子病情的每個細節。

“食管在這裡，氣管在這個地方。你們之前就醫的醫院是產科醫院是不是？”

“是。”

“產科醫院的兒科的話不是不專業，可能不全面。北都三新生兒科外科很一般。它這個消化道拍片拍的不好。可能是由於著急把孩子轉去專科醫院，沒有認真去拍，沒有拍消化道造影。初步懷疑是H型食管閉鎖的話，你要明確診斷需要明明白白看清楚瘻口在哪裡有沒有瘻口，是要拍消化道造影的，注入造影劑。這麼小的孩子你讓他怎麼吞造影劑是不是？特殊情況下可以插個三腔二囊管管再注入造影劑。”

“不可以拍ct嗎？”

“可以拍ct。不過你如果去過醫院檢查消化道，會聽醫生講過，部分成人消化道檢查，比如涉及瘻管之類，消化道病灶顯影的效果是很好的。ct也有消化道造影。”

ct也有消化道造影。對不懂醫學的老百姓來說可能是冷知識了，通常以為鋇餐只是拍x光片而已。現階段多排螺旋ct技術不成熟，消化道造影有優勢。

“這樣說我兒子不一定是——”胡浩問。

“檢查結果先要明確。需要拍消化道造影，如果拍出來是，再說。H型食管閉鎖的話，有些患兒高度懷疑是，但是造影拍片拍出來不是，沒有造影劑進入氣管的x光徵象。”

“如果不是的話，我兒子這個狀況——”

“這涉及到了另一個問題。如果真的檢查不出來，患兒的肺部感染和氣腹等症狀並未消失，醫生不得不再懷疑這個方向。有可能要等，等到瘻大一些再拍片能拍出來。也有可能怎麼都拍不出來，那隻能是醫生看是否需要開胸去幫患兒找瘻口了。這一般是到了沒有辦法的情況下家屬要求搶救手術去做最後的努力了。”