【2305】要這樣討論才對

沒想到的是，結果引導到她同學的思路往偏走了，接著她同學和一大幫人全“上當”了。

神仙哥哥的不滿可能在於這了：這不知不覺跑哪兒去了的偏差該誰來背鍋呢？

段三寶的筆桿在紙上敲打，頭耷拉著，前輩的目光他可以收到。

在神仙哥哥眼中，面前這群人個個為小朋友。小朋友什麼性格都有，自作聰明調皮搗蛋的，沒把老師放在眼裡。

這小朋友是非要看看老師禁言的人能說些什麼，沒記著要聽從老師的安排。

充分說明現階段醫學生的內卷程度，無論如何學霸要拉另一個學霸下水的心思。或許這個鍋他曹昭自己是需要背一些的。曹昭的眼底笑了笑，道：“謝婉瑩，你可以說了。有什麼想法說，當然你可以選擇不說。”

神仙哥哥是知道她是個聰明的孩子能猜到這些，若賭氣可以不說。從另一方面來講，是不是如曹師兄說的，曹二哥還是挺好人的，會體貼她的心情。

不，別以為神仙哥哥真是什麼都沒料到。神仙哥哥早預計到她這個一根筋的肯定選擇會說。

病例討論是為了病人著想，大家各抒己見全是一心為了病人。哪怕張同學的思路有點兒跑偏，哪怕段同學說話只說了開頭沒料到後果，但是好歹是引出些思路出來了。

“瑩瑩，你別說。”趙兆偉對她說道，不希望她上那人的當。

“沒關係的。”謝婉瑩道。

見她真要開口了，國都的人一雙雙眼睛全釘在她臉上，全和段同學一樣很記得她是被曹老師禁言的，她真比他們國都的學霸王炸嗎？

“老師，我的個人意見是，要做胸腔閉式引流術的話不要選擇用套針直接穿刺，最好切開面板查明情再做定奪。”謝婉瑩一字一字道。

她這個答案出來後，在場醫學生們先是恍然了一下，緊接著大悟：對了。剛他們聽著聽著哪兒不對勁，原因是這個了。

之前的同學討論來討論去，沒說到治療方案上。真正的臨床床邊討論方式應該是如這位謝同學。所有的醫學推測懷疑要為治療策略做服務的。你可以先說結論再來說證據，千萬不要剛之前那樣說了一堆可有可無的論據沒得出任何結論。那樣的話等於沒答案白說了，拖延時間，打算怎麼給病人治沒有個所以然。

臨床討論是儘快要得出處理結論的。

其它什麼可疑心臟病因素不提，至少這個患者目前自發性氣胸的診斷絕對沒錯了，九成九要做胸腔閉式引流術。

謝同學點出了目前急診接診醫生最需要做的事兒，讓大家的思路回到幹活的正軌上。

哎。國都那批同學一片嘆息，大家深有同感：這同學答案說出來是有點驚豔四方的味道兒了。

不說曹昭的反應怎樣，程昱辰醫生這些執業醫生忽然感受到了一股迎面而來的壓力。

剛段同學和張德勝同學的回答再如何優秀，前輩們不會有危機感的。

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