沒想到對方記憶力很好,聽見她的聲音後和她一樣聽出了熟耳,遲疑的時間段是在回想哪處場景了:“你是不是,傅老師所在醫院那位學生,姓謝——”

謝婉瑩當場服氣了。能混到上層的前輩沒一個是省油的燈。時間過去這麼久了,對方居然能記得她這個只一塊吃過一頓飯的醫學生。

“我是姓謝。”被前輩認出,肯定要承認。

“名字叫謝婉瑩,對不對?”對方問。

“對。”

“你知道不知道我為什麼記得你?”

聰明的學生這會兒必須腦袋飛快地轉動起來。謝婉瑩骨碌兩下轉彎腦子後,答:“是葉傳廣老師嗎?”

“對啊。”對方聽到她記得他是誰,聲調充斥起了歡愉的氣氛,樂呵呵應說道,“是我是我。我給你留了電子郵箱號碼,快一年過去了,你怎麼沒給我發封電郵過來?我以為你把我們老鄉忘到一乾二淨了。”

老師個個特會開玩笑。其實她肯定不可能忘了前輩,是由於老鄉老師留的紙條被朱師兄沒收走了,說要交給她輔導員處理不讓她摻合。

“老師,我沒電腦,而且一直在臨床實習。”謝婉瑩找了個委婉的說辭。

“沒空是吧?明白了明白了。”對方並無責怪她的含義,只知道聽見她記得自己已經很高興了,說,“我記得你實習一年要過去了,什麼時候畢業?”

“還要一段時間,我畢業論文還沒開始搞。”

對方這樣一聽,這孩子真老實啊。老實的孩子誰家老師都喜歡。要說當初那頓飯局,謝同學是有聰明伶俐有天賦,能讓人眼前一亮,但這不是最重要的。老鄉老師們真正能動心留電話號碼的原因在於,謝同學不像其他高材生傲氣,性格叫人討喜。

葉傳廣親切地問她:“你現在給我打電話,是怎麼回事?是不是想要開始搞論文找導師?”

謝婉瑩瞬間感覺到背部一冷嗖。

程昱辰醫生一直站在旁邊盯著她。

之所以他之前不打岔顯然是像間諜想竊聽下情況,搞清楚這學生怎麼會和仲山醫學院第一附屬醫院的醫生認識。

現在聽出來一絲不對勁了,對方想幹嘛?想拐“孩子”?

“葉老師。”謝婉瑩認真報告正題,“是這樣的,我現在在首都兒童醫院心外科實習。”

葉傳廣聽懂了,惋惜道:“原來是這樣。”

本以為她打給他是開竅了,想找回老鄉老師作指導了。果然是他想天真了。這麼優秀的學生不可能只被他們賞識的。

“你說,你老師讓你打電話聯絡我們醫院是不是?”葉傳廣說回眼前的正事。

“是。”

器官摘取不是亂來的。一點點差池足以讓供體器官報廢掉,必須有專業的醫生來操作。最好是同樣有器官移植經驗的醫生團隊來做器官摘取手術。尤其是心臟這塊兒更特殊。

像以前心外科專科醫生很少的。捐獻者在外地沒有專科醫生可以做供心摘取手術,需要心臟移植醫生團隊親自飛去取供心。

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