【3561】拉住人

拿走小朋友手裡的話筒謹慎掛上。葉素瑾回頭問起老公：“你帶她做實驗，老三知道，可老三始終沒告訴你是誰，怎麼辦？”

曹育東想拿條手帕擦擦汗。

“你覺得能瞞多久？”葉素瑾再問。

“瞞著有瞞著的好處。”曹育東覺得吧，不把這層關係說出去，其他人到時候也不會亂嚼舌根說她做學術走什麼後門。

“我問的是，你能不能瞞得住？”葉素瑾說。

曹育東真的要拿帕子擦汗了：盡力而為。

主要是謝同學很聰明的。

曹昭在旁拿起手機：“爸，需要我幫你打電話給她嗎？”

曹棟對老二望眼了：“你打給她做什麼？要打也是我打。”

你老二的實驗室不和他們老爸一塊，不像他老大。

“你打給她輔導員問問有什麼手續需要我們過去辦理。”曹育東對大兒子說。

流程需要銜接好。畢竟這是跨院找實驗導師。

曹棟站起來幹活了，起來時不忘對愛玩的老二說：“你別盡搗亂了。”

曹昭是坐在那裡枕下巴頦了，自昨天接到訊息後，他註定心裡大失所望，有些鬱悶。

接下去接到學校的通知，謝婉瑩跑去找輔導員任老師，跟著去了趟醫學院的教務科辦理相關手續。

江主任在辦公室裡親自接待他們師生倆。

“坐坐坐。”

領導招兩下手，兩人坐下。

江主任拿著電話筒和誰通著電話：“對，她今天辦理手續。你問她為什麼，這我不知道。她自己和曹老師溝通好的。要不要你自己問問她？”

“不用不用。”對面打電話的吳院長立即出聲，自己吳老師的身份暫未暴露的。

這些人一個兩個是和謝同學打什麼迷糊陣。江主任搔搔腦子，是不太懂了。

吳院長之後一想，江主任沒有說他是誰，可以問問的，改口：“你把電話給她。”

話筒遞過來，聽說是吳老師想問她問題，謝婉瑩走過去接過話筒：“你好，吳老師。”

“你好，謝婉瑩同學。聽說你要去哪兒做博士論文實驗？”

“首都心肺研究所。”

“我們醫學院的老師不夠好嗎？小兒外科的聶教授是國外回來的導師，給我們醫院醫學院帶來了與國際接軌的科研課題，他沒給你介紹過他的實驗室是不是？”

“有，聶老師有介紹過，但是我想做基礎性研究。”

“搞基礎研究的導師我們醫學院很多的。”吳院長急到只差問，所有本校醫學院大佬讓你挑個夠你都不滿意嗎？

“思路不太對。”謝婉瑩拿出俞師姐講過的話。

學生要恰好和導師碰上同軌思維的路子不容易的。

“沒有其它原因嗎？”吳院長再問問。

“能當曹老師的學生是種榮幸。”

像曹育東這種頂級大大佬和吳院長您一樣，基本不招生的。有時候特殊找一兩個而已。有這種千金難買的機會，你問她謝同學要不要？

吳院長兩口氣粗了。

在旁站著的楊主任見領導這幅表情，不知該笑或是該哭。

之後，曹勇接到了吳院長髮來的簡訊：你給我拉住人啊！

(本章完)