333 紀律

“所謂紀律，首先是前線的紀律、安全區的紀律，其次才是考試的紀律。”

“考試的紀律，違反了也就是驅逐出考試，最多不許再考，就是那些公然作弊的，也不過抓去關上幾年，最嚴重不過充軍。可是前線的紀律，違反了是會死人的。”

他嚴肅的掃著所有人，聲音轉厲，正在抓緊時間往嘴裡塞東西的年輕人立刻住了口。

“不是你一個人死，你死不算什麼，你的親朋好友，願意幫助伱的好心人，無辜的過路人，都可能會被你牽連而死。你就成了禍害。你們想當禍害嗎？”

他沒有要求大家大聲作答，底下人自然沒有整齊的大喊“不想”，最多隻是搖搖頭。

“很好，我希望你們之中沒有禍害，我也不願意親自帶一個禍害帶上前線。我希望你們去前線學習實踐，將來做棟樑，那麼我現在強調，第一條——絕對不許離開安全區。”

“別問我哪裡是安全區，第一到地方我會指給你們看，除非是瞎子、傻子才看不明白。第二如果你們按規矩在考場裡考試，就絕對不會出安全區。如果有人出去了，我只能認為你們是故意挑釁。”

“出了安全區會怎麼樣？問問你們手裡的徵袍。我想早有知道內情，又喜歡炫耀的傢伙給你們說了原委了吧？”

曲桓尷尬一笑，緊接著心想：我要是不說，你現在不是很尷尬？我是犧牲我自己成全你了。我在男生這邊說了，女生那邊……文采非那丫頭不知忍不忍得住？

“有人告訴你們了吧？沒有徵袍保護，出了安全區就是死。”李意漸道，“當然，我們不希望你們無緣無故的死，所以會給你們一個保護。除了徵袍之外。”

他拿起了一個紅銅色手環，上面鑲著一顆珠子。

“這個手環會在出了安全區之外報警，讓你們聽見、看見。然後開啟一個保護罩，持續時間是十個呼吸。”

“十個呼吸？”

眾人都有些吃驚，這個時間太短了，憋氣也不止這個時間。

“十個呼吸，是給你們緩衝的。你們身上這身徵袍就有用了。用內力催動，然後把自己包裹起來，不露一點肌膚，就能安全無憂。趁著這個時間跑回安全區。在座的所有學生，剛剛保持了兩個時辰徵袍不變形，我想這足夠你們使用了。凡是萬一的萬一，失落在外也足夠回安全區了。”

眾人鬆了口氣，沒錯，以他們的腳程，全力奔跑兩個時辰都能跑上百里路了，怎麼能趕不回來呢？

“第二個紀律，就是聽指揮。聽誰指揮？聽我，聽你們教喻，那不用我說。但我要你們知道，在前進城，任何一個士卒都比你們強，他們都是百戰老兵，你們連新兵都算不上。”

“在前進城，跟著大部隊不用說，萬一落單，遇到任何一個有軍銜的軍官，都要聽他指揮。如果有衝突，聽軍銜最高的那個，如何分辨軍銜我不講。這都不會的筆試肯定通不過，到時候直接淘汰，也不用費事了。”

“哦，對了，你們的成績將在你們從車上睡醒之後告訴你們，透過的繼續下一關考試，沒透過的直接下車，就地解散。”

“第三個紀律，就是不許無故傷害原居民。這個我不用細說，你們把原居民當雲州百姓即可。恃強凌弱的渣滓，那就不是從考場淘汰了，應該從人間淘汰。我再提醒一句，碎域勢力既雜且深，強人云集。不讓你們得罪原居民，不只是為了人家，更為了你們自己好。”

“大的紀律就這三項，小的紀律就多了。一會兒會發一個小冊子，你們在路上看。我相信到了現在，在座的都是能讀的進去書的人。”

他說了這麼多，就見眾人已經吃的差不多了，都整裝待發的樣子。

“好啦，現在可以跟你們說考試規則了。”

“一會兒你們看到車就明白了。運兵車分兩層，一層裝你們，另一層裝你們的馬。”

聽到馬字，好幾人都露出了難堪的神色。顯然剛剛和馬呆的那幾個時辰，給他們留下了不小的陰影。

“我看到有人掉臉了，這種人肯定不能當兵。身為戰士，居然嫌棄自己的馬嗎？我來告訴你們，即使到了前線，馬依然很重要，尤其是釘了保護鐵的馬。它們就像穿了徵袍的戰士，在碎域中馳騁，省去你很多精力。而且……毋庸諱言，馬也是以生命為我們探測碎域的安全區域。它們能踏足的地方，我們肯定能踏足。”

“考試的規則，就是在考場之中，找到你們的馬，然後共同抵達終點。”

“你們的馬會事先散放在一處圈好的考場裡，等著你們去尋找。它們會自由奔跑，會在哪裡誰也不知道。給你們尋找的時間是兩個時辰。兩個時辰之內，找到自己的馬，然後帶著它穿過一片混雜的地域，到達終點。這就是考題。很簡單吧？”

眾人沉默。

簡單嗎？

咋聽起來，這個規則和來到考場的那一次相似，但仔細想想大為不同。

第一個，來到考場這個過程是之前就有明確提示的，一環套一環，每一環解決之後就能破解下一環的線索，最後直接找到馬棚，而這次應該沒有。

第二，之前的馬是固定拴在某個地方，只等學生們來牽走。這回的馬卻是在完全陌生的環境中自由奔跑，連考官也不知道在哪兒，這要怎麼尋找？

再者，之前是一百匹馬，只要隨意找到其中之一即可，而現在卻是唯獨自己那一匹，機會更小了很多。

總之是很困難，即使對自己有信心的學生，也未必相信自己的運氣。

有人心中一動，舉手示意，李意漸微微一愣，顯然軍中不流行舉手提問，但還是許可。那學生道：“教喻，要是找到別人的馬怎麼辦？”

李意漸摸了摸下巴，似乎沒想過這個問題，突然笑道：“都是軍馬，找到了當然是好事啊。這樣吧，每找到一匹額外的馬……有加分，怎麼樣？”

眾人一凜，曲桓心道：好傢伙。找到別人的馬有好處，這不是要人廝殺麼？

李意漸道：“別擔心，這只是加分中的一項。只要你平平安安找到馬帶回終點，基礎分肯定是有了，允許你透過。但途中還有兇獸、魅影，還有其他事件乃至驚喜……”

“其他事件？”

“呵呵，其他事件，你們會遇到不同的事，怎麼處理沒有標準答案，我們會根據你們的應對打分。放心，只要不是喪盡天良，都不會影響你們最終透過。”

有人舉手。

“又是你。要問什麼？”

“教喻，倘若基礎分沒拿到，那麼多拿加分可以過關嗎？”

李意漸再次沉吟，道：“真是奇怪的問題。按理說應該不允許……”

但是，他要說但是了。很多人暗想。

“但是說不定啊。最後的結果還是由我們來決定，畢竟我們的考試是選賢用能。真有時運不濟又有才華的人，我們說不定要抬上一手呢？”

這話說的……和沒說一樣。

雖然沒有準話，但真到了找不到馬的時候，自詡“有才華”的學生，怎麼會不嘗試博上一博呢？

到時候看見別人的馬，還有不據為己有的嗎？

而一人拿了別人的馬，別人自然沒了馬，就要再拿別人的別人的馬……

如此無限套娃……

倒是肯定亂套了。

李意漸說了規則，又解答了幾個問題，便不打攪學生們最後的“悠閒時光”，來到教喻們的地方。

就聽蘭修竹道：“你覺得這考試設計的怎麼樣？”

湯昭回答道：“設計的很經典啊，”

蘭修竹笑道：“文化人說話就是不一樣……很經典，就是了無新意唄。還是闖關，我們靖安司上次不也這麼設計的？”

李意漸暗中冷笑：你們懂什麼，到了前線，才叫你們看看什麼叫“新意”。

這時湯昭道：“其實還是很有亮點的。我覺得引入‘馬’這個概念很有意思。往常我們都設計讓學生們發揮‘戰鬥’才能，這回馬卻有‘保護’之意。保護無辜的人，這也是我輩劍客習武修劍的初衷。”

說實話，要不是人命關天，馬甚至可以換成“普通人”充當被解救者。

蘭修竹道：“這個說法倒有意思——然而為什麼中軍會這樣設計考試呢？我們靖安司倒是有時會保護重要人物，你們檢地司也有保境安民的任務。但是軍隊還是以殺伐為主吧？尤其前線，除了原居民之外，一個尋常百姓也沒有，中軍又要保護誰呢？”

李意漸心裡舒服了一點兒，就要出去說明。

此時湯昭若有所思，突然道：“或許我想差了。馬應該不指普通人，而是指‘同伴’才對。不只是保護，更是合作。還有比軍隊更注重戰友的嗎？”

李意漸神色微變，站在那裡愣了一會兒，想要說什麼，但畢竟沒有出去再說。

突然，一陣轟鳴聲傳來。

(本章完)