0104【莫名其妙的衝突】

洋州書院的山長叫閔文蔚，今年已六十多歲。

他的兄長閔文叔，最高做到正四品朝官。其學術偏向於洛學，又夾雜著一些蜀學，雖沒被打為元祐黨人，但還是罷官歸鄉鬱鬱而終。

“廟堂之上，奸臣當道；江湖之遠,邪論縱起，”閔文蔚搖頭嘆息，“這天下社稷與聖人大道，都已是危機四伏，我輩又能為之奈何？”

陳淵說道：“蔡京已失人心，假以時日,必定眾叛親離。”

閔文蔚問道：“以先生之才，為何二十年不科舉？”

陳淵答道：“官家昏庸，科舉做官又能怎樣？還不如潛心修學,傳播聖人之道，多培養些後進賢能。待到時機來臨，必可一掃妖氛！”

“唉，”閔文蔚嘆息說,“洛學與蜀學,皆被朝廷禁止。天下各道學官,多有邪論歪理,如何能夠教化地方？去年夏天,吾與利州陸提學辯論,此人便是滿口胡言，竟還堅稱自己才是正道。”

陳淵笑著說：“那位陸提學,在下也見過,還算是個正經人物,他與蔡京不是一路的。”

閔文蔚道：“此人妖言惑眾，絕非正經儒士！”

陳淵沒接這句詞兒,他與閔文蔚交流數日，發現這位山長是個死腦筋，鑽研學問已經鑽到牛角尖裡了。

二人一路閒聊，前往食堂吃飯，不時有學生過來問候。

“學生見過山長！”

食堂門口，白崇彥上前見禮。

閔文蔚微笑頷首，再掃了一眼鄭泓等人，臉上又浮現出厭惡之色。

他對白崇彥比較看好，不願白崇彥跟鄭泓廝混，害怕優等生被差生給帶壞了。

閔文蔚完全不給學生留面子，厲聲呵斥道：“你們幾個，平時不好生向學，可對得起爾等父母？今年季考，若是再不合格，通通給俺滾下山去！”

“是。”

鄭泓連忙低頭受教，對此已經習慣了。

另外三個差生，也乖乖站好聽訓。

如此情形，讓朱銘回憶起自己的高中教導主任。

閔文蔚又告誡白崇彥：“汝這半年來，學問進步頗大，更當努力精進，不可與那頑劣之輩為伍！”

“學生謹遵山長教誨。”白崇彥恭敬回答。

鄭泓的腦袋都埋到胸口,嘴裡無聲嘀咕著，多半是在問候校長的親友。

閔文蔚轉身對陳淵說：“書院學子良莠不齊,比不得江南人文薈萃，讓默堂先生見笑了。”

陳淵恭維道：“久聞洋州書院學風嚴肅，今日一見，果然如此，難怪能出恁多進士。”

閔文蔚對此頗為自得，說道：“玉不琢，不成器，學生非得好好管教不可。”

“該當如此。”陳淵拱手。

朱銘如今借住在書院，於情於禮都該拜見一下校長。他等校長訓完學生，便上前問候道：“晚輩朱銘見過山長。”

書院裡的學生，攏共不到三百人，閔文蔚基本都有些印象。

他見朱銘面生，忍不住問：“你是新入學的？”

白崇彥連忙介紹：“山長，這位便是八行士子朱成功。”

“嗯？”

去年夏天，提學使陸榮返回洋州時，閔文蔚邀其至書院講學。

講著講著，閔文蔚便拂袖而走，私下裡又辯論一場，氣得差點跟陸提學打起來。他對洛學推崇備至，陸提學卻動輒貶低洛學，交流學問時不起衝突才怪。

因為陸榮對朱銘讚不絕口，閔文蔚對朱銘印象很差。

這都是報應啊，朱銘當初刻意迎合陸提學，今日就肯定要被閔文蔚嫌棄。

不可能兩頭討好的！

能討好提學使，肯定比討好一個校長更有用。

閔文蔚問道：“爾便是陸學官口中的朱成功？”

“晚輩正是朱銘。”朱銘拱手道。

閔文蔚又問：“聽說你與陸提學桑下論道，所思所想皆契合無二？難道伱贊同他的治學修身之道嗎？”

啥情況？

聽起來語氣不善啊，明顯帶著質問的口吻。

朱銘模稜兩可回答：“小子年幼，尚且不知如何治學修身。”

這個答案，讓閔文蔚消除了一些厭惡，當即告誡道：“你寫的八首詩詞，還有你對經義的理解，俺也是有所耳聞的。你天資聰慧，小小年紀便通曉經義，切莫因此自鳴得意，還是要多多領悟正道，莫要被那邪道言論所迷惑。”

第一次見面就被教訓，還扯上什麼邪道。

朱銘心裡很不高興，但還是態度誠懇道：“晚輩謹記。”

閔文蔚估計是長期擔任山長，窩在這封閉的小地方洋州，無論士紳還是學子都對他尊敬有加。因此，這貨有點忘乎所以，見誰都想教育一番：“陸提學的性命之說，已經淪為邪道。君子修身，當去惡向善，心中便有一分邪念，也應時時自省自責。心中有惡，便做善事也不純粹，遲早被那惡念所侵。於此一事，爾當知之，不可被人蠱惑！”

這是一點都不給陸提學留面子，而且有背地裡說人壞話的嫌疑。

當然，閔文蔚此言出於好意，他覺得朱銘是可造之材，害怕朱銘被陸提學帶歪了。

朱銘再次作揖：“晚輩謹記。”

然而，閔文蔚還在好為人師，說起來就沒完沒了：“你來書院求學，應當謙虛謹慎。不論詩詞寫得多好，不論經義解得多妙，也切不可狂妄自大。‘江山代有才人出，各領風騷數百年’，這是少年應有的風發意氣。但‘李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮’，卻是過於自負了，須戒驕戒躁啊，否則必蹈傷仲永之覆轍。你可記住了？”

什麼亂七八糟的？

朱銘已經快要忍不住了。

鄭泓和他那三個室友，此刻全都低頭憋笑。

他們隔三差五就要被罵一頓，見到別人也遭訓斥，不禁幸災樂禍起來。

閔文蔚其實也沒啥壞心思，他誤以為朱銘是來求學的，劈頭蓋臉便是一通訓誡。還故意曲解那首詩，在雞蛋裡挑骨頭，一來可以打壓朱銘的銳氣，二來也是在展現自己的威嚴。

他的教育理念，是老師要有無上權威，而學生不可驕傲自滿。

見朱銘不再說話，閔文蔚厲聲喝道：“可是心裡不服，覺得俺說話太重？又或者，你還認可陸提學的言論？若是不服管教，立刻便滾下山去，洋州書院不收心思奸邪之徒！”

陳淵忍不住皺起眉頭，他不喜歡這種教育方式，學生應該耐心引導才對，哪有一上來就苛責斥罵的？

而且，不聽你的話，就是奸邪之輩？好大的威風！

陳淵因為父親和叔父的遭遇，對官場已經徹底失望。他立志傳播洛學，從南劍州一路北行，在北方轉了一圈，又要借道漢中前往四川。沿途都在講學，既能賺到路費，又能傳播自己的思想。

受洋州書院邀請，他本打算講學三月。

但與閔文蔚多日交流，發現此人是個榆木腦袋，根本無法進行深入交流。

而且，有些自以為是，永遠生活在自己的世界裡。

朱銘的感受差不多，決定明日便下山。

如果朱銘對閔文蔚有所求，他肯定想方設法化解，把這糟老頭子哄得開開心心。但他無所求啊，何必還要留下來受鳥氣？

聽到朱銘一直挨訓，田彪雖不懂主辱臣死的道理，卻也已經怒火中燒，可他嘴巴笨拙，不知道該怎麼幫忙罵回去，只惡狠狠瞪著對方。

白勝卻是個牙尖嘴利的，指著閔文蔚破口大罵：“你這老學究好不曉事，俺朱大哥是哪樣人物？來你這鳥書院，那是看得起你！陸提學都說俺大哥是才子，你有陸提學官大嗎？俺大哥還能帶兵剿賊，你這樣子的，一隻手就能打死十個！都不用朱大哥動手，卻來與俺比劃比劃，今天誰打輸了誰是孫子！”

此言一出，眾皆無語，還有點……想笑。

秀才遇到兵，有理說不清了，堂堂山長不可能跟潑皮對噴。

閔文蔚被罵得有些懵逼，他哪裡受過這種侮辱。而且他不覺自己有錯，管教學生就該這樣。當下怒急大喝道：“滾！”

朱銘依舊雲淡風輕，而且還彬彬有禮，彎腰作揖道：“晚輩雖略通辭章，但對經義還認識淺薄。這些日子讀《論語》，有兩句不知其義，今天遇到山長，正欲當面請教。”

閔文蔚壓住怒火：“有何疑惑，儘管說來。”

朱銘說道：“請問山長，‘人不知而不慍，不亦君子乎’，還有‘不患人之不己知，患不知人也’，此兩句何解？”

“此兩句出自《論語·學而》，便是……”閔文蔚本來打算解釋經義，猛然間反應過來，冷笑道，“你是在借孔夫子之言教訓俺？說俺對你不瞭解，卻一見面就訓責於你？說俺沒有識人之明，同時還沒有自知之明？你還自比君子，暗諷俺是小人！”

“不敢，晚輩只是想請教學問。”朱銘拱手長揖，表現得非常禮貌。

陳淵站在旁邊微笑不語，他覺得朱銘很有意思，小小年紀就能引經據典，綿裡藏針把閔文蔚給反教訓了。

僅從剛才的言行舉止來看，六十多歲的書院山長，已被這十多歲的少年比下去。

學問深淺且不說，主要氣度涵養問題，閔文蔚高高在上、喜怒於色，朱銘卻舉止謙恭、有禮有節。

朱銘繼續窮追猛打：“再請問山長，‘不遷怒，不貳過’，此句又該何解？晚輩六歲學《論語》，而今十六歲亦不通，資質實在駑鈍，還請山長解惑。吾不知山長與陸提學有何嫌隙，但陸提學是陸提學，晚輩是晚輩。遷怒貳過，似非君子所為。”

“好，很好！”

閔文蔚已經氣得發笑，他活了大半輩子，竟然被人用《論語》反覆教訓。

朱銘在罵他是小人，而且還不帶半個髒字！

朱銘又對白崇彥拱手說：“雋才兄，我聽說洋州書院是文萃之地，所以想要來這裡領略一番。而今已領教到了，洋州書院，不過爾爾。書院山長，更是心胸狹窄之輩也。告辭！”

“站住！”

閔文蔚怒道：“想來就來，想走便走，你當這裡是什麼？”

朱銘轉身問：“山長還有何賜教？”

閔文蔚被這句話問到了，是啊，自己還能有啥賜教？

難道自己一把年紀，還要親自下場跟少年人辯論不成？辨輸了，顏面掃地；辨贏了，也沒啥好處。

朱銘重複道：“請問山長還有何賜教？”

陳淵站出來轉移話題：“吾兩日之後，要在書院講學，小友可願聽上一聽？”

“在下是鄉野俗人，怕在此停留太久，汙了書院的尊貴。”朱銘陰陽怪氣道。

閔文蔚沒再說話，他現在自恃身份，不願與一個晚輩計較。

陳淵笑道：“哈哈，有學問便是尊貴，小友儘可留下來聽上幾句。”

(本章完)