老者看靳青的表情不算太好,深思了一下,對著靳青問道:“你平時的學習成績怎麼樣?”

資訊部的那些人交給老者的資料,多半是關於靳青平時在校外的“課餘活動”的,至於靳青的學習情況,是一點都沒有提。

而且畢竟靳青是一中的學生,這大名號在這放著,估計學習成績再差也是有限的。

基於以上這些原因,老者是根本不知道靳青學習的真實狀況。

靳青看著老者認真的表情認真的思考了一下:“比分數線差一點!”確實是差了一個小數點,要是錄取分數線是“6.50”分,她估計自己是一定能夠考上的。

707:你說那是兩個點...

老者看著靳青有些糾結的表情,忽然發現了靳青可能是個學渣的事實。

老者對著靳青親切的笑著:“沒有關係,只要小同學有這個意向,我們這邊正好有一個保送的名額,可以分配到你的學校去。”像這種定項招生的事情,他還是可以決定的。

其實之前調查靳青的人,之所以沒有提過靳青的學習成績也是有原因的:他們的老首長雖然敬重讀書人,但是自己卻是行伍出身,正經從刀山血海中拼出來的。

首長平日裡對那些大字都不識的草莽英雄都十分敬重,所以他們並不認為靳青的學習成績能給首長造成什麼不好的印象。

果不其然,老者對靳青的能力看重多過於她的知識儲備,畢竟他要用的是靳青的強悍的實力,而不是她大腦。

在發現靳青可能是學渣之後,老者瞬間改變了作戰策略。

靳青聞言眼前一亮:“老子需要做什麼?”真沒想到就她這份運氣,還能遇上天上掉餡餅的事情。

老者看著靳青認真的向自己詢問,並沒有在意靳青說話的語氣:“你只需要在這次軍訓中好好表現,向軍營中的教官們證明你的價值就可以了。”

靳青對著老者認真的點了點頭:這個很好辦。

向所有教官證明自己的價值=送所有教官進醫院,這個辯證關係,靳青還是能夠擺清楚的。

707:“...”還好是讓你證明自己的價值,要是讓你證明自己的實力,你是不是打算送大家一起上西天。

老者並不知道自己的話在靳青心中掀起了多麼大的波瀾,他只是十分欣慰的看著靳青,覺得靳青真的是個一點就通的好苗子。

在座的其他教官則是:“...”他們怎麼不知道,什麼時候他們這邊的軍校還招保送生了。

靳青吃飽飯後,同老者打了個招呼,然後便離開了餐廳。

這個老頭身上雖然滿是血腥味,但是他的氣息卻不讓她討厭,起碼對著這個人,靳青還是能夠吃下去飯的。

再加上這老頭主動遞過來的橄欖枝,靳青對老者的印象非常好,要知道,在現在社會找一個包吃包住還給錢的學校有多難!

至於畢了業以後能做什麼,靳青其實並不擔心...

第二天的訓練專案是“四百米障礙”。

這項訓練是要求參與者穿越所有障礙,並在最短時間返回的一種高強度、高難度訓練科目。

訓練的內容是百米衝刺到指定位置,接著透過五步樁、躍深坑、飛矮板、上高板凳、越高低臺、上雲梯、登獨木橋、高板牆、鑽鐵絲網、跳低樁網、過高板牆、鑽橋墩、過雲梯、過高低臺、鑽矮板牆、下深坑(2m)、三步樁,最後再百米衝刺返回原地。

別看這些奇奇怪怪嚇人的名字這麼複雜,其實搞懂一點就行了,幾乎就是穿越人世間能有的所有奇葩障礙物。

時間限制是兩分半鐘。

這項訓練即使是在軍營這些正式兵種的面前,都是很不容易被完成的。

學生們只是看著教官示範著做了一次,便已經怨聲載道了。

他們是學生,主要任務就是學習好不好,為什麼要在這邊上躥下跳的去挑戰這些,根本就不可能完成的任務呢!

靳青到是沒有什麼怨言,她看著這些人為設定的障礙,感覺十分不理解:這些人為什麼好好的路不走,非要上躥下跳的...

李教官和張教官都住院之後,又來了一個邢教官。

邢教官看著替他教官示範過四百米障礙後,冷冷的看著眾學生們:“現在輪到你們了,能在規定時間內完成任務的同學可以放假兩天。”

邢教官的話的話因剛落,只見靳青這邊不少學生都躍躍欲試起來,只除了靳青...

想到之前李教官傳授給自己的經驗,邢教官將自己的注意力放在靳青身上:“不但可以放假兩天,在這兩天的假期內。食堂還會專門為在規定時間內完成任務的同學們加菜。”

果然,邢教官的話音剛落,就見一個柔弱的身影從人群中鑽了出來:“我來吧!”

邢教官心裡微微一笑:等的就是你...

軍營有的時候也可以被稱作是奇葩集中營,因為在這裡幾乎能夠遇到各種性格的人。

可縱使如此,靳青今天的行為還是重新整理的所有人對她的看法。

與靳青同年級的學生們,原本覺得靳青是一個四肢發達頭腦蠢笨的人,但沒有想到他們的感覺竟然是真的!

同樣被重新整理了世界觀的還有靳青學校裡的同學們,他們從不知道自家的校霸竟然辣麼厲害。

一百的米的衝刺跑成了一道殘影,其他所有上竄下跳的專案,都是直接從上邊飛了過去。

沒錯,那種速度給人的感覺就是在飛。

最可怕的是那座三米高的障礙牆,靳青根本沒有往上跳,而是直接伸手將牆推到了。

看著像豆腐一樣被推到的障礙牆,又看看從牆裡面齜出來的多根鋼筋,全場所有人:“emmmmm”這是真牆...

他們是不是產生錯覺了...

如果說,過去同學們在看靳青時,眼中充滿了恐懼和厭惡,那麼現在他們看靳青的眼神中更多的應該就是崇拜和仰慕了。

學生是一種十分神奇的生物,他們會因為某一件事情集體討厭一個人,也會因為一件事情將一個人塑造成自己心裡的英雄。

而現在用實力懟了教官的靳青,就是他們心中的英雄。