第26章 應對（3）

大宋興慶元年，正月初六，清晨，空氣清冷，一天中最好的時刻。

趙竑趴在桌上，邊皺眉邊伏案書寫。

“研究一個國家的歷史，總得知道他最初的民族。一個國家建立之初，總是以一個民族為主體，然後漸次吸收其餘諸民族，這是千古不變的道理。而建立中國最早的民族，就是“漢族”……”

這是趙竑編寫的《地理》教材，其中內容，朝中的學士們功不可沒。而高屋建瓴的口號類文章，則需要趙竑親自撰寫。

對於一個具有數千年文明的古國來說，地理就是歷史，歷史就是地理，每談到一處地方，必然和歷史息息相關。

“河西四郡，即武威郡、張掖郡、酒泉郡、敦煌郡。漢元狩二年，匈奴昆邪王殺休屠王降漢，漢以其故地置酒泉、武威、張掖、敦煌四郡。因地在黃河上游以西，地理上自成一體，故稱河西四郡。漢武帝時除設定河西四郡外，加上敦煌以西的陽關和玉門關，有“列四郡，據兩關”之稱……”

河西四郡，河西走廊，中原王朝的西大門，赫赫有名的養馬聖地。大宋河湟取邊戛然而止，功虧一簣，又不合時宜地“海上之盟”，讓人惋惜。

若是能佔有河西之地，或許就能解決大宋騎兵匱乏的天然不足，戰術上立於不敗之地。

有了戰馬，就有了騎兵。大宋六七千萬人口，民間尚武，不乏戰兵。和北方的遊牧民族比起來，人口優勢巨大。

他從不相信什麼蒙古鐵騎縱橫天下，無人能敵，大宋不斷作死才是根本。

人定勝天！六七千萬的大宋，敵不過人口百萬的北方遊牧民族，何其悲哀？

大宋的滅亡，兩宋的歷朝君王，以及那些寬袍大袖計程車大夫，個個都是功不可沒。

“燕雲十六州，地理位置險要，歷代兵家必爭之地，中原王朝抵禦北方遊牧民族入侵的天然屏障。一夫當關，萬夫莫前……”

結合著學士們的草稿，趙竑繼續寫了下去。

對他來說，彙集眾學士的智慧，作出一番“高、大、上”的潤色，似乎並不難。

“後晉天福元年，後晉兒皇帝石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立後晉，遼太宗與石敬瑭約為父子。天福三年，石敬瑭按照契丹的要求，把燕雲十六州割讓給契丹，使得遼國的疆域擴充套件到長城沿線，往後中原數朝都未能完全收復。燕雲十六州的失去，使得大宋感受契丹和金國威脅，持續長達160多年……”

燕雲十六州，歷史上終兩宋都未能恢復。在他的時代，能夠收回嗎？

這一副副的地圖，江南的、四川的、中原的、兩河的，還有西域大漠，該一一畫出來了。

地理就是歷史，那些海外的無主之地，或有主之地，似乎要編到海外部分去。

也許有些人會懷疑，但隨著時間推移，大宋的戰船縱橫天下，他們就會明白世界之大，知道自己的博學。

博學！

趙竑不由得莞爾一笑。

“陛下，田將軍和李將軍他們到了。”

董宋臣輕聲稟報，把趙竑拉回了現實。

田義和李唐幾人進來，向趙竑見禮。

“那些個教官，訓練的怎麼樣？”

金陵講武堂定於三月開張，不可能只指望田義和李唐幾個人。

“回陛下，刀術、刺槍術和擲彈術都好說，就是佇列練習，還有火炮要慢些。”

田義趕緊上前稟報。

佇列太枯燥，火炮需要一次次的摸爬滾打，需要時間。

“二月底能完成嗎？要不要把火炮課程推遲一些？”

趙竑遲疑著問道。

如果講武堂和水師學堂不能三月開學，恐怕就要延後了。

“回陛下，那倒不必。臣已經選了一些機靈的，只訓練火炮和佇列，其它的訓練先不管。二月底應該沒有問題。”

田義的話，讓趙竑滿意地點了點頭。

術業有專政，這樣分批訓練，倒是能節省不少時間。

雖然講武堂看起來倉促，但卻是沒有辦法，他也不想再等。講武堂的教學他並不擔心，大宋武學武舉打下的良好基礎，讓他只要專心於火器的教學方面。

大宋雖然上層昏庸，文官愛錢，武將怕死，但下層士卒悍勇，民間尚武之風不差，就差在軍中上下一心了。

而要上下一心，就要靠講武堂水師學堂訓練出來的一批批軍官們去做了。

軍隊的素質在軍官，軍官決定了軍隊的下限。這也是他創辦講武堂和水師學堂的初衷。

“軍官的訓練，是按編寫的教材進行訓練嗎？”

趙竑有些忐忑。

教材的編寫，其實並不複雜，主要是佇列行走、刺槍術和火器訓練。

佇列訓練並不複雜，刺槍術只有那麼幾招，擲彈術也只是那麼助跑、扔出幾招。

最重要的是火炮操練，裝填彈藥、測距、瞄準等幾步，看似簡單，其實卻不容易。

“陛下，火炮上都有規尺，可以知道火炮的裝藥量，以防裝藥過多導致火炮炸膛。火炮上有準星和照門，還有鉛墜，度板，度尺等，來估算距離。我們也是邊練邊改進操練規程。就是覺得，有些太浪費火藥了。”

田義說著，還有些不好意思。

“這才是做事的態度！軍國大事，一定要把握住“認真”兩個字，千萬不能馬虎！更不能擔心彈藥！”

趙竑一本正經叮囑道。

只有不斷地改進，才能讓火炮發揮更大的威力。

趙竑站起身來，走了下來。

“頭前帶路吧，朕要去玉津園看看！”

新年伊始，是該去看一下軍官們的訓練成果了。

教場上，軍官們平槍、猛刺、怒喝，十餘人步調一致，槍頭抖動，雖寥寥幾人，殺氣騰騰，讓趙竑眼花繚亂。

僅僅一個月的訓練，這些軍官就已經精銳如斯，和他首次在玉津園所見天壤之別。

若是在講武堂中訓練千餘人，然後分派軍中，一批一批地複製下去，豈不是無堅不摧？

刺刀見紅，賦予操練的將士們勇氣，磨礪他們的意志。這也是趙竑將“刺槍術”列為日後將士必須掌握的一大技能，並讓軍官們訓練，以後在講武堂傳授的原因。

刀盾手們手持盾牌、揮刀劈砍，龍騰虎躍，喊殺聲驚雷，趙竑連連點頭。

南宋民間練武成風，軍中懂刀法槍術的高手大有人在，禁軍中那些金槍班、銀槍班的高手，就不乏其人。刀盾手刀盾並用，和長槍兵已能一較高下。只不過萬軍從中兩軍對峙，長槍兵前仆後繼，更能體現軍人的勇氣，殺傷力也更大。

高大強壯的擲彈兵們助跑、側身、甩臂，震天雷雨點般扔出，紛紛落在了靶子周圍。

趙竑的心頭，不由得一緊，趕緊穩住身子。

這要是數百顆震天雷砸出去，狂轟濫炸，即便是無堅不摧的蒙古鐵騎，也會被炸成肉渣。

“陛下，這是訓練彈。”

李唐在一旁趕緊解釋。

“擲彈兵操練，沒有實彈訓練嗎？”

趙竑下意識鬆了口氣，臉色緩和了許多。

震天雷沒有爆炸。原來，只是裝滿了沙土的練習彈。

這要是一番狂轟濫炸，那殺傷力可真是不敢想象。

“回陛下，十次操練，只有一次實彈。主要是怕浪費火藥和彈體。”

田義尬笑著說道。

“胡鬧！這些軍官將來是講武堂的教官，自己都沒練好，怎麼去教其他人？讓他們訓練都用實彈。我就不信，幾十個擲彈兵訓練，還能把大宋給練窮了！千萬記住了，一定要小心，要按……手冊來。火器這傢伙，弄不好會死人的！”

趙竑訓話的同時，一本正經。

“無規矩不成方圓，不要把手冊總裝在自己身上。所有的操練手冊，軍官們人手一本。無論是刺槍術還是火器操練，一切都要按手冊來。”

這傢伙，又是替自己省彈藥，比個女人還會過日子。

“是是是，陛下教訓的是。”

田義點頭哈腰的時候，趙竑卻看著火熱的訓練場面，嘴裡喃喃自語。

“一個士兵帶五顆震天雷，一萬人就是五萬顆，那些個縱橫天下的蒙古鐵騎，他們能抵擋住嗎？講武堂、水師學堂、金陵學堂、義務教育、鐵廠、兵器製造司、經界法……”

趙竑的眼神裡，似乎充滿了期待。

“蓬蓬”的火炮聲傳來，趙竑不由得精神一振。

“走，去看看炮手們的操練！”

真理只在火炮的射擊範圍之內。炮兵，才是軍中的鎮店之寶，也是他心裡的寶貝疙瘩。

甚至，勝過了他對大長腿的熱愛。

“這是短管火炮？”

幾門粗短的火炮放在炮架上，碩大無比，讓人驚歎。

“陛下，這就是剛剛造出來的短管火炮，炮重1500斤，炮長4尺，炮膛6寸半，炮彈25斤。不過……”

一旁的鄭途猶豫了一下，這才在趙竑的注視下繼續說道：

“陛下，短管火炮炮身短、裝藥少，但是射程短，只有150步左右，而且射擊的精度也差。”

“150步，已經不錯了！這種火炮是戰船上用的，不是步卒！”

趙竑斬釘截鐵說道，繼續問道：

“火炮多久可以裝備戰船？”

射程短，射擊精度差，海上作戰都是近距離，缺陷並不明顯。而其發射的大口徑炮彈，殺傷力十足，這才是最重要的。

“陛下，鑄炮裝炮，恐怕最快也要等二三月了。”

鄭途的話，讓趙竑稍稍安心。

無論是金陵講武堂，還是水師學堂，必須要有裝備火炮的水師戰船作為學員們訓練的器械。尤其是水兵科的學員，更要早早熟悉。

先是佇列體能訓練，算算看，其實五六月份準備妥當就可以。

“陛下，臣看真公胡公，似乎有些意志消沉。”

田義緊緊跟上，輕聲說了出來。

趙竑不由得一愣。他停下腳步，回過頭來，看著田義。

“臣每次去戶部討要餉銀，真相公雖然都批覆了，但好像心裡頭不太情願。胡相公雖然熱心，但似乎過於圓滑，虛頭巴腦的。”

田義的話，讓趙竑輕聲笑了起來。

田義這是在善意提醒他，在擔心他以後要走的路了。

這世間的聰明人比比皆是，有些事情，他們比自己看的更清楚。

“如今是亂世、大爭之世，理學那一套，太不合時宜。大宋要存活下去，需要的是尚武之氣，缺的是鐵血精神。要是還高談闊論，大宋就真要亡國滅種了！”

趙竑看著前方熱火朝天的訓練場，目光冷厲。

他從不去惡意揣測人心，但有些大臣，跟不上形勢，無法追隨時代的步伐，固步自封，不懂得與時俱進，甚至阻礙時代的車輪前進，他只有把他們閒置，或者無情地踢開。